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Schema Therapy

Formazione sulla Schema Therapy per bambini e adolescenti

Unitevi a noi per un programma di formazione completo incentrato sulla Schema Therapy per bambini e adolescenti. Scoprite i principi della Schema Therapy…
articolo a cura di Bruna Piccolo
il 5 Aprile 2024

Christof Loose: Formazione in Schema Therapy per giovani

Unitevi a noi per un programma di formazione completo incentrato sulla Schema Therapy per bambini e adolescenti. Scoprite i principi della Schema Therapy, la sua applicazione nel lavoro con i giovani e imparate strategie terapeutiche efficaci. Cliccate sul link per ampliare le vostre conoscenze e migliorare le vostre capacità di affrontare la Schema Therapy durante le sedute terapeutiche.

Che cos’è la Schema Therapy?

La Schema Therapy (ST), sperimentata da Jeffrey Young, rappresenta un approccio terapeutico basato sull’evidenza che integra perfettamente tecniche cognitive ed esperienziali. L’elemento centrale della ST è la guida degli individui nella comprensione della miriade di modi in cui hanno imparato ad adattarsi e ad affrontare le sfide della vita. ST offre un ambiente di sostegno in cui le persone possono esplorare e valutare i loro meccanismi di coping in collaborazione con il terapeuta, con l’obiettivo di trascendere le esperienze negative. Uno schema racchiude in sé la percezione che abbiamo di noi stessi, degli altri e del mondo. Questi schemi sono profondamente influenzati dall’educazione emotiva, e spesso radicati nelle esperienze infantili. Di conseguenza, la Schema Therapy aiuta gli individui a riconoscere e rimodellare gli schemi, in modo da poterli gestire in modo più efficace.

Schemi e infanzia

Gli schemi emotivi e cognitivi precoci (Early Maladaptive Schemas, EMS) sono schemi radicati che hanno origine nelle prime fasi dello sviluppo e persistono per tutta la vita. È importante notare che, secondo questa definizione, il comportamento di un individuo non è di per sé parte dello schema stesso; Jeffrey Young sostiene che i comportamenti disadattivi nascono in risposta agli schemi. Di conseguenza, i comportamenti sono influenzati dagli schemi ma sono distinti da essi.
Gli schemi si radicano nell’infanzia o nell’adolescenza come riflessi delle percezioni dell’ambiente basate sulla realtà del bambino. La nostra osservazione indica che gli schemi degli individui spesso rispecchiano accuratamente gli ambienti in cui sono cresciuti.
Le esperienze infantili tossiche sono la fonte principale degli schemi maladattativi precoci. Gli schemi che emergono più precocemente e che mostrano la massima forza derivano in genere dall’unità familiare nucleare. Le dinamiche all’interno della famiglia di un bambino plasmano in larga misura la sua visione del mondo precoce.

In che cosa consiste la formazione?

Christof Loose condurrà sessioni di formazione per mettere in pratica strategie terapeutiche schematiche di comprovato successo nella terapia cognitivo-comportamentale per l’infanzia e l’adolescenza. Inoltre, si porrà l’accento sull’insegnamento di tecniche avanzate per il lavoro con i genitori, definite “Schema Coaching for Parents”, che coinvolgono processi specifici tra genitore e figlio e forniscono indicazioni sul rafforzamento di schemi e modalità disadattive. Il corso tratterà anche i principi della Schema Therapy (ST) di gruppo per lavorare con bambini e adolescenti.
Inoltre, verranno fornite dimostrazioni pratiche utilizzando immagini e materiale video per illustrare scenari di vita reale e verranno inclusi esercizi per consentire ai partecipanti di applicare i contenuti nel proprio contesto.

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Tabella dei Contenuti

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