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Descrizione del corso

La nuova edizione del congresso Attaccamento e trauma si occuperà di dissociazione e integrazione. Quando si parla di dissociazione non si può non parlare di trauma. La presenza di eventi traumatici nella storia di vita incide a tal punto sulla strutturazione della personalità individuale, da inibire lo sviluppo delle funzioni integrative e portare a fenomeni dissociativi anche estremi. La gravità del trauma sembra determinare la gravità del livello di dissociazione, e un criterio per definire quanto il trauma possa pesare sulla personalità di un individuo è, oltre alla portata dell’evento in sé, l’identità di chi lo agisce. Quando le figure d’attaccamento diventano figure da cui doversi proteggere, vengono a mancare i punti cardinali entro cui orientare la costruzione dell’ identità, e perdiamo la capacità di integrare le nostre esperienze in una rappresentazione di noi e degli altri che sia coerente e stabile.

La dissociazione è un fenomeno complesso, i cui sintomi sono presenti in diversi disturbi mentali, e non è sempre facile distinguerli da un punto di vista clinico e terapeutico, poiché possono confondersi e sovrapporsi ad altri. Per questo gli interventi dei relatori analizzeranno i sintomi dissociativi da diverse prospettive, cercando di individuare punti in comune e importanti distinzioni nella complessa mole di dati fenomenologici che la psicopatologia ci presenta, e definendo le linee guida per promuovere la riorganizzazione della personalità dissociata, verso un’integrazione armonica e coerente delle diverse parti. Verranno approfonditi gli aspetti neuroscientifici, quelli clinici e le ipotesi di intervento più efficaci, nonché gli elementi diagnostici su cui orientare l’attenzione del professionista, in modo da fornire una visione ad ampio raggio, utile nel lavoro terapeutico con una tipologia
così complessa di disturbo.

Argomenti trattati dai relatori in questo corso

Presentazione di Lorna Benjamin

Autore di numerosi articoli e testi sulla teoria della regolazione emotiva. Attualmente, insegna presso il Department of Psychiatry and
Biobehavioral Sciences (UCLA).

Presentazione di Alessandro Carmelita

RELAZIONE E INTEGRAZIONE NELLA MINDULF INTERBEING MIRROR THERAPY

Lo studio della personalità sottolinea in modo univoco il ruolo delle relazioni d’attaccamento,delle esperienze traumatiche precoci e della dissociazione conseguente nella costruzione del Sé. Possiamo guardare alla sofferenza psicologica sulla base di due dimensioni in relazione tra loro: il livello di integrazione del Sé e la capacità dell’individuo di entrare in relazione con il mondo esterno. In linea con questi presupposti, la definizione delle parti della personalità nei pazienti che hanno subito traumi e che presentano sintomatologie gravi risulta molto importante in ambito terapeutico, e la psicoterapia viene connotata sempre di più come un intervento volto all’integrazione delle parti dissociate in un Sé coeso. Allo stesso tempo, la relazione terapeutica assume un ruolo centrale nella riparazione degli stati dissociati conseguenti a traumi relazionali più o meno gravi e precoci.
La Mindful Interbeing Mirror Therapy (MIMT) rappresenta un approccio assolutamente innovativo, in cui paziente e terapeuta sono posti entrambi davanti allo specchio, e interagiscono attraverso la loro immagine riflessa. Questa modalità unica di intervento poggia le basi sull’integrazione delle più recenti ricerche nell’ambito delle neuroscienze, e delle considerazioni cliniche di efficacia che ne supportano la validità.
La costruzione del sé e la costruzione di un mondo relazionale sono processi che si configurano parallelamente nel corso dello sviluppo individuale, a partire dalla capacità di riconoscere se stessi allo specchio – processo che opera la costruzione dell’identità-e dalla capacità di riconoscere gli stati emotivi dell’altro nella relazione. Lo specchio
appare quindi come un campo di intervento unico in cui operare una ricostruzione di un Sé coeso, in relazione con l’altro.
Negli ultimi cinque anni di studio e di messa a punto della procedura di intervento, la MIMT ha permesso di individuare una modalità nuova ed estremamente accelerata di connessione tra paziente e terapeuta, e di integrazione tra le parti interne in cui il paziente
sperimenta una forma profonda di self-compassion, realmente trasformativa. Oltre a questo, gli spunti teorici e applicativi che continuamente emergono nella pratica clinica, offrono nuove opportunità di intervento, a cui la ricerca può dare corpo e sostegno.

Presentazione di Benedetto Farina

PERCHÉ PER IL CLINICO É NECESSARIO DISTINGUERE LA DISSOCIAZIONE DALLA DISINTEGRAZIONE TRAUMATICA

Nonostante gli oltre cento anni di studi è ancora difficile trovare un consenso sul significato della dissociazione. Con il termine dissociazione ci riferisce infatti a una categoria di disturbi molto eterogenea, a fenomeni psicopatologici ancora più diversi tra loro e infine a un processo patogenetico inteso in modo estremamente discorde dai diversi clinici che lo hanno studiato e definito: basti pensare alla differenza che c’è tra la dissociazione intesa nel senso freudiano come rimozione di un contenuto doloroso o inaccettabile da quella janetiana di crollo delle capacità integrative sommerse dall’esperienza traumatica. Sul piano clinico e terapeutico le conseguenze di queste differenze trovano evidenza nella molteplicità degli approcci e delle tecniche terapeutiche proposte. Il primo scopo dell’intervento è quello di sintetizzare le ripetute osservazioni cliniche e il crescente numero di prove sperimentali che conducono a considerare la dissociazione solo una delle conseguenze di un più generale processo patogenetico provocato dal trauma che consiste nella disintegrazione delle funzioni mentali superiori. Il secondo scopo è quello di illustrare l’utilità clinica di tale distinzione e le sue ricadute terapeutiche.

Presentazione di Ruth Lanius

TRAUMI PSICOLOGICI E STATI ALTERATI DI COSCIENZA: VERSO UNA RINASCITA DEL SÉ

In questo intervento si esamineranno le basi neuroscientifiche – e la relativa correlazione mente-corpo-cervello – delle cinque dimensioni della coscienza: tempo, pensiero, corpo, emozioni e intersoggettività. Descriveremo come il Sé emerge dall’esperienza integrata delle cinque dimensioni, e in che modo questo è poi legato allo sviluppo di importanti reti neurali che ha luogo durante l’infanzia e l’adolescenza attraverso relazioni di attaccamento sicuro. Analizzeremo inoltre i correlati neuroscientifici delle alterazioni che si osservano spesso in ciascuna delle cinque dimensioni della coscienza in varie forme di psicopatologia di origine traumatica, e dimostreremo così l’importanza di tali dimensioni nella pratica terapeutica. I concetti espressi nel corso dell’intervento verranno illustrati da esempi di casi clinici.

Presentazione di Dolores Mosquera

INTERVENIRE SUI FALLIMENTI INTEGRATIVI NEL DISTURBO BORDERLINE DI PERSONALITÀ CON CONCOMITANTI DISTURBI DISSOCIATIVI

I pazienti con Disturbo borderline (DBP) presentano spesso una storia di traumi infantili e un disturbo dissociativo. È inoltre emersa una significativa sovrapponibilità tra i sintomi manifestati da soggetti con un Disturbo da stress post-traumatico complesso (DSPT) o un disturbo dissociativo (Disturbo dissociativo con altra specificazione o Disturbo dissociativo dell’identità [DDI]) e i sintomi del DBP, ad esempio: comportamento automutilante, tendenza al suicidio, allucinazioni uditive (voci), alterazioni della percezione di sé e degli stati di coscienza, amnesia, depersonalizzazione, disregolazione cronica, instabilità relazionale ed evitamento fobico dell’esperienza traumatica. Benché diversi approcci terapeutici al DBP siano incentrati sulla gestione sintomatologica, in alcuni casi questo non è sufficiente. Nel corso dell’intervento descriveremo, e illustreremo mediante casi clinici, un approccio pratico informato sul trauma che evidenzia l’esigenza di individuare l’organizzazione strutturale interiore non integrata dell’individuo e intervenire sulla stessa per affrontare le cause alla radice dei sintomi.

Presentazione di Esam Daoud

“DALL’ISOLAMENTO ALL’INTEGRAZIONE: IL VIAGGIO DELLA PSICHE DI UN RIFU- GIATO”

L’intervento presenterà un nuovo paradigma di trattamento finalizzato a condurre la psiche dei rifugiati in un “viaggio” che li porterà, appunto, dall’isolamento all’integrazione.Nel corso di tre anni, l’ingente quantitativo di dati raccolti dai professionisti della salute mentale e dai volontari che – dopo un’apposita formazione – hanno lavorato all’interno dei diversi campi profughi allestiti nelle zone costali della Grecia, ha consentito di identificare 4 diversi stadi relativi alla condizione psicologica dei rifugiati. Questi stadi descrivono lo stato psicologico in cui ogni rifugiato si trova a ogni tappa del proprio percorso e, di conseguenza, indica la tipologia di trattamento che ognuno di loro dovrebbe ricevere dai professionisti della salute mentale presenti in loco. Per esempio, la condizione psicologica di una donna appena scesa da una barca che l’ha soccorsa in mare dopo un viaggio terribile è ben diversa da quella di una persona rimasta a lungo in un campo profughi, in attesa di un verdetto sul suo stato di richiedente asilo. Allo stesso modo, la condizione psicologica di chi è riuscito a ottenere la documentazione necessaria ed è sul punto di trasferirsi in un nuovo Paese, è ancora una volta del tutto distinta dai precedenti casi. L’intervento punterà a sottolineare l’importanza di un supporto psicologico che sia modellato e adattato in funzione delle differenze e delle peculiarità di ogni stadio del percorso compiuto dai rifugiati.

Presentazione di Christiane Sanderson

TRATTAMENTO DEI SOPRAVVISSUTI AD ABUSI SESSUALI INFANTILI E TRAUMA DELL’ATTACCAMENTO

Di recente, i media hanno dedicato molta attenzione al tema dell’abuso sessuale su minori (CSA, child sexual abuse), in particolare quando perpetrato da personaggi celebri, esponenti dell’establishment, o all’interno di comunità religiose o in casi di sfruttamento sessuale minorile; eppure, la maggior parte degli abusi sessuali infantili avviene all’interno della famiglia e raramente si denuncia. Studi recenti indicano infatti che in questi casi di abuso nel contesto familiare, solo un sopravvissuto su otto denuncia, e spesso lo fa a distanza di molti anni. Frequentemente, poi, sopravvissuti e clinici non sono in grado di riconoscere il legame tra una storia di CSA e una gamma di problemi di salute mentale e fisica, che includono: disregolazione emotiva, dipendenze, autolesionismo e ideazione suicidaria, disturbi d’ansia, difficoltà nella sfera sessuale e relazionale, disturbi della personalità, nonché sintomi somatici persistenti, dolore cronico, disordini del sistema immunitario e sindrome da fatica cronica. Il pericolo di questo mancato riconoscimento è che l’abuso sessuale infantile non venga rilevato ed è quindi possibile che la diagnosi non sia effettuata correttamente e che i problemi mentali o fisici manifestati diventino pervasivi. È fondamentale che i professionisti appartenenti ai vari ambiti della salute fisica e mentale comprendano in maniera adeguata l’impatto e gli effetti a lungo termine del CSA e le sue varie manifestazioni cliniche, così da poter fornire una risposta appropriata. Lo scopo di questo seminario è quello di sensibilizzare al CSA e agli effetti a lungo termine che ha sui sopravvissuti, e di far conoscere i principi della pratica “informata” sul trauma da impiegare per il loro trattamento. Si darà importanza alla contestualizzazione dell’abuso sessuale minorile nel quadro del trauma da attaccamento dal quale derivano >>> le paure relazionali: ogni relazione interpersonale viene considerata come pericolosa e fonte di terrore, inclusa quella con il terapeuta. Ciò dà vita a un insieme di difficoltà relazionali e “inibitori” relazionali, che possono poi incidere sulle relazioni personali e professionali. Esploreremo le dinamiche del legame traumatico – presente in ogni aspetto del CSA – e come intervenire sugli inibitori relazionali per ridurre al minimo la distanza sociale, per entrare in contatto e creare un legame all’interno della relazione terapeutica, con il fine di ristabilire il valore relazionale e facilitare la reciprocità. Si analizzerà inoltre l’impatto che il lavoro coi sopravvissuti al CSA ha sui professionisti, così come l’utilizzo di strategie, quali l’auto-cura, per ridurre al minimo la traumatizzazione secondaria e lo stress traumatico secondario. Nell’individuare una varietà di abilità terapeutiche e le sfide poste dal lavoro con sopravvissuti al CSA, i terapeuti si sentiranno meglio preparati e più in grado di esperire gli effetti trasformativi della crescita post-traumatica tanto per sé quanto per i clienti. Argomenti trattati • Natura e dinamiche del CSA, tra cui: grooming process, segretezza, distorsione della realtà • CSA come trauma dell’attaccamento e suo impatto a livello neurobiologico • Impatto psicologico ed effetti a lungo termine del CSA • Ruolo di vergogna e autocolpevolizzazione • Principi di una terapia del trauma sicura • Importanza della relazione terapeutica per il ripristino del valore relazionale • Sfide e impatto del lavoro con pazienti sopravvissuti al CSA • Crescita post-traumatica

Presentazione di Daniel J. Siegel

ATTACCAMENTO DISORGANIZZATO, TRAUMA DELLO SVILUPPO E PSICOTERAPIA DELLA DISSOCIAZIONE

Studi dimostrano che gli individui con una storia di attaccamento disorganizzato sviluppano delle risposte adattive all’esperienza del terrore vissuta coi propri caregiver, che si traducono in difficoltà significative nella regolazione emotiva e nello sviluppo di relazioni reciprocamente soddisfacenti, così come nella comparsa di fenomeni dissociativi in diversi gradi clinici. Simili risultati scientifici emersi in studi ripetuti mostrano al mondo della psicoterapia le origini nell’età dello sviluppo di almeno una forma di dissociazione: la frammentazione della coscienza e un’integrazione compromessa del senso di sé, ovvero della “personalità” dell’individuo. In questo intervento approfondiremo le conoscenze su tali processi evolutivi, e su come poter affrontare queste forme di attaccamento disorganizzato all’interno della relazione psicoterapeutica e passare da un trauma irrisolto legato ad abusi e trascuratezza nell’età dello sviluppo alla sua completa risoluzione nel corso del processo terapeutico di guarigione.

Presentazione di Giovanni Tagliavini

ESPLORARE IL CONFINE PIÙ GRAVE DELLA DISSOCIAZIONE POST-TRAUMATICA UNA PROPOSTA PER DISTINGUERE LA SCHIZOFRENIA DAI DISTURBI DISSOCIATIVI, BASANDOSI SU QUALITÀ DEI SINTOMI, RELAZIONALITÀ E TIPOLOGIA DI DISTURBO DEL SÉ

Ai terapeuti che si occupano di disturbi dissociativi è ben nota la presenza, nei propri pazienti, di sintomi genericamente definibili come “psicotici” (dispercezioni, allucinazioni, “deliri”, sintomi di primo grado di Schneider, gravi derealizzazioni e depersonalizzazioni): questi sintomi si aggregano in modo variabile creando un confine che spesso non è facile distinguere da quello rappresentato dalle sindromi schizofreniche. É un riscontro sia storico che attuale la situazione di pazienti over 35 che arrivano in terapia dopo essere stati in grandissima parte maldiagnosticati come facenti parte di uno “spettro schizofrenico” o come psicotici tout court, con conseguenti situazioni di mistreatment, talora pluridecennale. Al contrario, una diagnosi ben fatta e ben restituita non solo orienta in modo efficace la clinica ma crea anche una potente base di alleanza e futura collaborazione col paziente, dandogli spesso anche un sollievo importante. Punto di partenza di questa presentazione saranno le riflessioni di Colin Ross, Andrew Moskowitz e Suzette Boon sull’argomento, integrate al pensiero di alcuni importanti esponenti della più recente ricerca psicopatologica sulle schizofrenie, tra cui Wolfgang Blankenburg, Louis Sass e Josef Parnas. Mediante l’illustrazione di situazioni cliniche specifiche cercherò di descrivere differenti tipologie di disturbi, distorsioni e frammentazioni del Sé che sono molto diversi tra schizofrenia e disturbi dissociativi: queste differenze, se ben osservate, forniscono un’ottima bussola nella diagnosi differenziale, poiché si correlano a modalità e situazioni relazionali molto diverse.

Presentazione di Onno Van Der Hart

LA DISSOCIAZIONE TRAUMATICA: DAL FALLIMENTO INTEGRATIVO ALL’INTEGRAZIONE DELLA PERSONALITÀ

Nel 1921, T. W. Mitchell – studioso britannico interessato ai fenomeni dissociativi – dichiarò: “La personalità, per come la conosciamo sul piano fenomenico o empirico, può essere un’integrazione, una struttura che è stata costruita e che, se sottoposta a stress eccessivi, può andare in frantumi” (p. 231). Uno stress eccessivo, un’esperienza traumatica, porta dunque a un punto di rottura nella psiche dell’individuo: è in questo che consiste il fallimento integrativo nella dissociazione traumatica. Tale dissociazione prevede però anche una certa riorganizzazione della personalità, per essere precisi, in due diversi sottosistemi dinamici – le cosiddette parti dissociate della personalità – ognuna dotata di un senso del Sé e di una sua prospettiva in prima persona. Distinguiamo due prototipi dissociativi: una Parte apparentemente normale (ANP, Apparently Normal Part) e una Parte emotiva (EP, Emotional Part): la prima si occupa del funzionamento nella vita quotidiana, mentre la seconda è bloccata nel periodo cui risale l’evento traumatico ed è primariamente focalizzata su eventuali pericoli associati al trauma. Idealmente, la terapia si compone di una serie di fasi volte alla piena/completa integrazione della personalità, e quindi con lo sviluppo di più azioni adattive. Dalla pratica clinica abbiamo imparato che maggiore è il trauma e, di conseguenza, più complessa è la dissociazione della personalità, maggiore sarà la durata del processo terapeutico e più spesso occorrerà rivedere le tre fasi del trattamento, che sono:

1) stabilizzazione, riduzione dei sintomi e skills training;

2) cura delle memorie traumatiche;

3) integrazione della personalità e riabilitazione.

I programmi di formazione tendono a mettere in risalto le prime due fasi del trattamento mentre la terza riceve, purtroppo, molta meno attenzione. Basandoci sulla differenziazione tra azioni integrative mentali e comportamentali in termini di sintesi e realizzazione (con le componenti di personificazione e presentificazione), concetti originariamente espressi da Pierre Janet, mostreremo in che modo promuovere tali azioni integrative in ciascuna fase del trattamento (e quindi come ognuna di esse sia coinvolta nelle varie fasi). Puntiamo alla gioia e al dolore che ogni fase verso l’integrazione comporta, culminando (se possibile) nell’unificazione della personalità.

Presentazione di Louis Cozolino

A chi è rivolto questo corso?

Questo evento è rivolto a tutti gli psicologi e psicoterapeuti.

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Trauma, Attaccamento

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Congresso Attaccamento e Trauma 2019: Dissociazione e Integrazione delle Personalità – Roma

Name: Congresso Attaccamento e Trauma 2019: Dissociazione e Integrazione delle Personalità - Roma
SKU: MP0042
Price: 150 EUR
Availability: InStock

Alessandro Carmelita, Marina Cirio, Benedetto Farina, Ruth Lanius, Christiane Sanderson, Daniel J. Siegel, Onno Van Der Hart, Giovanni Tagliavini, Dolores Mosquera, Lorna Benjamin

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Lorna Benjamin

La dott.ssa Lorna Smith Benjamin è docente di psicologia presso l’Università dello Utah. Ha conseguito una laurea in psicologia presso l’Oberlin College in Ohio, un master e un dottorato presso l’Università del Wisconsin. È una psicologa americana nota soprattutto per il suo trattamento innovativo di pazienti con disturbi della personalità che non hanno risposto alle terapie tradizionali o ai farmaci. La dott.ssa Smith è l’ideatrice dell’Analisi Strutturale del Comportamento Sociale (SASB) per descrivere le interazioni con se stessi e con gli altri e della Terapia Ricostruttiva Interpersonale (IRT), sviluppata per i pazienti psichiatrici “resistenti al trattamento” sulla base di quanto appreso dopo decenni di utilizzo della SASB nella ricerca e nella pratica clinica. Ha sviluppato l’Analisi strutturale del comportamento sociale (SASB), un metodo per classificare i disturbi di personalità.

Alessandro Carmelita

Il dottor Alessandro Carmelita è uno psicoterapeuta e psicologo italiano che risiede a Londra, con oltre 20 anni di esperienza nel campo della psicologia clinica e sportiva. Si è specializzato in Terapia Cognitiva prima di formarsi con esperti internazionali di Schema Therapy, Emotionally-Focused Therapy e Accelerated Dynamic Psychotherapy. Il dottor Carmelita si è laureato in Psicologia Clinica presso l’Università di Psicologia Clinica di Padova nel 1999. Da allora ha completato la formazione specialistica in Terapia Cognitiva presso l’APC di Roma, in Schema Therapy presso lo Schema Therapy Institute di NY, in Terapia Emotivamente Focalizzata di Coppia presso l’Ackherman Institute di NY e in Psicoterapia Dinamica Esperienziale Accelerata presso l’Istituto di Scienze Cognitive – ISC International. Il dottor Carmelita ha formato e fatto da mentore a centinaia di terapeuti a livello internazionale. È un terapeuta compassionevole e co-creatore della pionieristica Mindful Interbeing Mirror Therapy.

Marina Cirio

Marina Cirio è Psicologa e Psicoterapeuta. Ha arricchito la sua formazione professionale con recenti contributi nel campo della psicoterapia e delle neuroscienze. Ha sviluppato la Mindful Interbeing Mirror Therapy (MIMT) insieme ad Alessandro Carmelita, contribuendo così ad ampliare sia le implicazioni cliniche sia il lavoro di ricerca sugli interventi terapeutici utilizzabili con diverse tipologie di pazienti. Dopo aver utilizzato per anni questo approccio innovativo, la dott.ssa Cirio sta per condurre – insieme al dott. Carmelita – un nuovo corso di formazione in MIMT che permetterà a molti altri terapeuti di apprendere e comprendere questo nuovo modo di relazionarsi con i clienti, che può facilitare un cambiamento reale e profondo.

Benedetto Farina

Benedetto Farina, medico, psichiatra e psicoterapeuta, ha conseguito il dottorato di ricerca in neuroscienze ed è professore di psicologia clinica presso l’Università Europea di Roma. Farina è membro del Comitato Scientifico della Società Internazionale per lo Studio del Trauma e della Dissociazione, segretario e tesoriere della Società Italiana di Terapia Cognitivo Comportamentale, membro dell’Associazione per lo Studio dell’Attaccamento e della Psicopatologia dello Sviluppo. È inoltre membro del collegio dei docenti del Dottorato di ricerca in Psicologia clinica e dinamica dell’Università Sapienza di Roma. Farina è stato il vincitore del Best Article 2015 per il Richard P. Kluft Award for Journal of Trauma and Dissociation. È autore di un centinaio di articoli scientifici, libri e capitoli di libri.

Ruth Lanius

Ruth Lanius, MD, PhD, professore di psichiatria, è direttore dell’unità di ricerca sul PTSD presso la University of Western Ontario. Ha fondato il Traumatic Stress Service e il Traumatic Stress Service Workplace Program, servizi specializzati nel trattamento e nella ricerca del PTSD e dei relativi disturbi comorbidi. Attualmente è titolare della cattedra Harris-Woodman in Medicina Mente-Corpo presso la Schulich School of Medicine & Dentistry della University of Western Ontario. I suoi interessi di ricerca si concentrano sullo studio della neurobiologia del PTSD e sulla ricerca sui risultati del trattamento, esaminando vari metodi farmacologici e psicoterapeutici. È autrice di oltre 150 pubblicazioni e capitoli nel campo dello stress traumatico. Tiene regolarmente conferenze sul tema del PTSD a livello internazionale. Recentemente ha pubblicato il libro “Guarire il sé traumatizzato: coscienza, neuroscienze, trattamento” con Paul Frewen.

Dolores Mosquera

Dolores Mosquera è psicologa e psicoterapeuta. È direttrice dell’Istituto per lo Studio del Trauma e dei Disturbi di Personalità (INTRA-TP), un istituto privato dove ha lavorato per molti anni su casi di traumatizzazione grave. Lavora in un programma per il trattamento delle donne maltrattate e in un programma per autori di reato. Dolores collabora anche ai programmi di trattamento degli adolescenti negli istituti penitenziari per minori. È stata formata in diversi approcci psicoterapeutici ed è consulente e facilitatrice EMDR Europe. Dolores ha un’ampia esperienza di insegnamento e di conduzione di seminari, workshop e conferenze a livello internazionale. Ha pubblicato numerosi libri e articoli sui disturbi di personalità, sui traumi complessi e sulla dissociazione ed è un’esperta riconosciuta in questo campo.

Esam Daoud

Il dottor Daod è uno psichiatra e psicoterapeuta palestinese, cresciuto nello Stato di Israele, in una città araba palestinese della Galilea. Specializzato in psichiatria infantile e adolescenziale, si è laureato presso la Scuola di psicoanalisi. Nel 2015, durante la partecipazione a una missione di soccorso umanitario in Grecia, ha co-fondato l’associazione Humanity Crew. Da quel momento in poi si è dedicato principalmente al lavoro con i rifugiati. Attualmente, il dottor Daod combina la sua attività di ricercatore e attivista per la salute mentale dei rifugiati con il suo lavoro di relatore internazionale; ha partecipato a diverse conferenze e ha collaborato con numerose organizzazioni giornalistiche, battendosi affinché i rifugiati ricevano un adeguato supporto per la salute mentale. Alla quarta edizione del progetto “Cities Defending Human Rights”, il dottor Daod e l’associazione Humanity Crew hanno ricevuto un premio per la difesa dei diritti dei rifugiati.

Christiane Sanderson

Christiane Sanderson è docente senior di Psicologia presso l’Università di Roehampton. Ha oltre 30 anni di esperienza di lavoro con i sopravvissuti ad abusi sessuali infantili, traumi interpersonali e abusi domestici. Sanderson ha svolto attività di consulenza e formazione per genitori, insegnanti, assistenti sociali, infermieri, terapeuti, consulenti, avvocati, il Comitato consultivo cattolico per la salvaguardia, la Chiesa metodista, il Servizio di polizia metropolitana, l’NSPCC, il Consiglio per i rifugiati e nelle carceri. Sanderson è autore di oltre dieci libri-guida, tra cui “Counselling Skills for Working with Shame” e “The Warrior Within: A One in Four Handbook to Aid Recovery from Childhood Sexual Abuse and Sexual Violence”.

Daniel J. Siegel

Il Dr. Siegel è professore clinico di psichiatria presso la UCLA School of Medicine e co-direttore del Mindful Awareness Research Center dell’UCLA. Educatore pluripremiato, è Distinguished Fellow dell’American Psychiatric Association e ha ricevuto diverse borse di studio onorarie. Siegel è anche direttore esecutivo del Mindsight Institute, un’organizzazione educativa che offre corsi di formazione online e seminari di persona incentrati sul modo in cui lo sviluppo della consapevolezza negli individui, nelle famiglie e nelle comunità può essere migliorato esaminando l’interfaccia tra le relazioni umane e i processi biologici di base. Si è laureato in medicina all’Università di Harvard e ha completato la sua formazione medica post-laurea all’UCLA con una formazione in pediatria e in psichiatria infantile, adolescenziale e degli adulti.

Giovanni Tagliavini

Psichiatra e psicoterapeuta, Tagliavini ha iniziato a occuparsi di trauma negli anni ’90, facendo parte di una delle prime équipe italiane dedicate alla salute mentale della popolazione in caso di incidenti e catastrofi. L’incontro con la teoria della dissociazione strutturale di Van der Hart, Nijenhuis e Steele lo ha portato a orientare gran parte del suo orientamento clinico verso il trauma complesso e i disturbi dissociativi. Come terapeuta è interessato allo sviluppo e all’applicazione di modelli di trattamento integrati, ispirati all’unione tra modelli centrati sul corpo e tradizione psicodinamica. All’attività clinica affianca un regolare impegno come formatore in Italia e all’estero. Ha tradotto in italiano “The haunted Self” (Fantasmi nel Sé, Cortina Editore) e successivamente ha tradotto e curato le edizioni italiane degli altri libri di Onno van der Hart (in collaborazione con Kathy Steele e Suzette Boon).

Onno Van Der Hart

E Professore Emerito di Psicopatologia della traumatizzazione cronica presso il Dipartimento di Psicologia clinica e della salute dell’Università di Utrecht; fino al 2013 lavorava come psicologo e psicoterapeuta al Centro di salute mentale Sinai di Amstelveen e attualmente, nella stessa cittadina, svolge la libera professione. È anche studioso delle opere di Pierre Janet. È stato Presidente della Società olandese di ipnosi e così pure dell’International Society for Traumatic Stress Studies (ISSTS) ed è International Fellow dell’American Society of Clinical Hypnosis (ASCH). È inoltre specialista clinico presso un centro finlandese con sede a Helsinki e a Oulu (il Traumaterapiakeskus) specializzato nella Psicologia del trauma, per la cura del quale vengono offerti trattamento ed educazione; più in generale, Van der Hart è supervisore e formatore di una terapia a più fasi (phase-oriented) per la traumatizzazione cronica, in particolare per il trattamento dei Disturbi dissociativi complessi. Per i contributi che ha dato al campo, ha ottenuto diversi riconoscimenti, tra cui il Lifetime Achievement Award 2017 conferitogli dall’Università degli Studi di Roma “La Sapienza” e dalla Società Italiana di Psicoterapia.

Louis Cozolino

Il dottor Louis Cozolino pratica psicoterapia e consulenza psicologica a Beverly Hills, in California. Ha conseguito il dottorato di ricerca in psicologia clinica presso l’UCLA e un master in psicologia presso l’Università di Harvard. È professore alla Pepperdine dal 1986 e tiene conferenze in tutto il mondo su psicoterapia, neuroscienze, trauma e attaccamento. Con oltre 30 anni di esperienza come psicoterapeuta e coach, Louis lavora con adulti, adolescenti e famiglie che affrontano un’ampia varietà di sfide della vita. Il metodo principale di Cozolino come terapeuta è quello della connessione, della sintonia e dell’interazione. Lavorando principalmente su un modello psicodinamico di trattamento, impiega anche strategie e tecniche di altre forme di terapia che ha studiato, tra cui la CBT, i sistemi familiari e l’umanistica/esistenziale.

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Questo manuale è considerato la “bibbia” della Emotionally Focused Therapy (EFT). Sue Johnson ti guida attraverso un approccio strutturato, semplice e chiaro per lavorare con coppie e famiglie che vivono cicli di interazione negativi e distruttivi. L’eBook affronta passo dopo passo i diversi step della terapia, soffermandosi sulle strategie da adottare per riparare i traumi da attaccamento e i problemi relazionali profondi. È una lettura essenziale se vuoi scoprire come utilizzare le emozioni come agenti di cambiamento per affrontare non solo il disagio coniugale, ma anche disturbi correlati come depressione e PTSD.
Crediti: circa 31 ECM
Disponibilità: acquistabile da subito, disponibile per la lettura dal 09/03/2026.

📘 Il potere trasformativo dell’emozione (di Diana Fosha)

In quest’opera, Diana Fosha presenta il modello della Psicoterapia Dinamico-Esperienziale Accelerata (AEDP). Il testo ti permetterà di comprendere come il cambiamento in psicoterapia non debba essere per forza lento o doloroso. Attraverso l’integrazione tra neuroscienze affettive e pratica clinica, l’autrice spiega come sfruttare le emozioni primarie e l’esperienza viscerale nel “qui ed ora” della relazione terapeutica per attivare la resilienza innata del paziente. Imparerai a favorire la “trasformanza”, ovvero la tendenza naturale del sé verso la guarigione, creando una connessione sicura e profonda con chi hai di fronte.
Crediti: circa 36 ECM
Disponibilità: acquistabile da subito, disponibile per la lettura dal 02/03/2026.

📙 Manuale EMDR e IFS (a cura di ISC Training)

Questo manuale esplora l’integrazione sinergica tra l’EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) e il modello IFS (Internal Family Systems). Spesso l’EMDR può incontrare dei “blocchi” dovuti a parti protettive del paziente che temono l’elaborazione del trauma. Grazie a questo testo, scoprirai come utilizzare la lente dell’IFS per identificare e “fare amicizia” con queste parti protettive prima e durante il protocollo EMDR. Imparerai a gestire l’attenzione duale in modo sistemico, riducendo il rischio di scompensi e favorendo una guarigione più fluida e profonda nei casi di trauma complesso.
Crediti: circa 27 ECM
Disponibilità: acquistabile da subito, disponibile per la lettura dal 13/04/2026.

📗 Schema Therapy per i disturbi di personalità del Cluster C. Tecniche esperienziali per il successo

Questo manuale rappresenta una guida pratica e approfondita all’applicazione della Schema Therapy per i disturbi di personalità Evitante, Dipendente e Ossessivo-Compulsivo. L’eBook esplora come superare le resistenze tipiche dei pazienti del “Cluster C”, caratterizzati da elevati livelli di ansia, evitamento e rigidità. Attraverso una disamina delle tecniche esperienziali più efficaci, come il reparenting limitato, il lavoro con le sedie e l’imagery rescripting, il testo offre strumenti concreti per scardinare gli schemi di “Inadeguatezza” e “Standard Elevati”. È una lettura fondamentale per i professionisti che desiderano trasformare la relazione terapeutica in un ambiente sicuro dove il paziente può finalmente abbandonare i propri meccanismi di difesa e integrare i propri bisogni emotivi primari.

Crediti: circa 27 ECM
Disponibilità: acquistabile da subito, disponibile per la lettura dal 13/04/2026.

Come funziona l’accreditamento opzionale

Scegliendo uno dei nostri oltre 100 video corsi a catalogo, in fase di checkout avrai la possibilità di aggiungere l’accreditamento ECM opzionale via eBook.

In questo caso, il quiz ECM si baserà esclusivamente sui contenuti dell’eBook che hai scelto e non sul video corso. Questo ti permette un approfondimento mirato e una gestione più autonoma dello studio grazie anche agli appunti riepilogativi, molto utili per il Quiz ECM. Una volta scelto l’accreditamento, il libro in versione digitale rimarrà disponibile per sempre all’interno della tua bacheca personale su https://isc.training/il-mio-account/.

Un’esperienza di lettura totalmente rinnovata: la nuova Piattaforma eBook

Abbiamo ascoltato i tuoi feedback. Se hai usufruito dell’accreditamento 2025 ti sarai reso conto che gli eBook venivano visualizzati tramite un player interno alla bacheca che non sempre garantiva una navigazione fluida. Viste le numerose richieste e il grande interesse dimostrato, abbiamo optato per creare una piattaforma dedicata alla lettura che ti permetta una visione molto più scorrevole.

Nei prossimi giorni pubblicheremo questa nuova interfaccia progettata per offrirti un’esperienza professionale, in pieno stile Amazon Kindle. Studiare e consultare i tuoi manuali sarà finalmente semplice e immediato da qualsiasi dispositivo.

Per monitorare la tua situazione formativa, ti ricordiamo che puoi sempre consultare il portale Co.Ge.A.P.S., mentre per istruzioni dettagliate sull’utilizzo della bacheca e dei nuovi strumenti, puoi visitare i seguenti link:

Guida al funzionamento degli ECM: https://isc.training/scopriamo-crediti-ecm/
Istruzioni per la bacheca personale: https://isc.training/scopri-la-tua-bacheca/

Supporto e Assistenza

Restiamo a tua completa disposizione per ogni ulteriore informazione sulla nuova offerta formativa 2026. Se desideri ricevere maggiori istruzioni o hai dei dubbi da chiarire, ti invitiamo a contattarci aprendo un ticket di assistenza direttamente dalla nostra pagina contatti all’indirizzo https://isc.training/contatti/.

Ti ricordiamo inoltre che, esclusivamente per i nostri clienti, è attivo il servizio di assistenza tramite WhatsApp al numero +39 3513218028. Per utilizzare questo canale, ti invitiamo a effettuare l’accesso sul sito ISC Training e recarti nella sezione contatti: lì troverai il collegamento diretto per avviare una chat in tempo reale con il nostro team e ricevere supporto immediato.

Trauma, Attaccamento

Congresso Attaccamento e Trauma 2019: Dissociazione e Integrazione delle Personalità – Roma

Trauma, Attaccamento

Congresso Attaccamento e Trauma 2019: Dissociazione e Integrazione delle Personalità – Roma

Link Utili

I titoli disponibili per il 2026

📕 Creare relazioni. Manuale di terapia di coppia focalizzata sulle emozioni (di Sue Johnson)

📘 Il potere trasformativo dell’emozione (di Diana Fosha)

📙 Manuale EMDR e IFS (a cura di ISC Training)

📗 Schema Therapy per i disturbi di personalità del Cluster C. Tecniche esperienziali per il successo

Come funziona l’accreditamento opzionale

Un’esperienza di lettura totalmente rinnovata: la nuova Piattaforma eBook

Supporto e Assistenza