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Descrizione del corso

Attaccamento, Traumi semplici e complessi possono determinare quello che sarà lo sviluppo del cervello ma anche della personalità di una persona. Negli ultimi anni la comunità scientifica è stata sempre più concorde nel delineare importanti legami tra Attaccamento, Traumi, Sviluppo della Personalità e patologia. Così come negli ultimi anni molti sono stati anche gli sviluppi delle Terapie che hanno mostrato e stanno mostrando di essere efficaci nel trattamento di quei disturbi legati ai legami di attaccamento e ai Traumi subiti. Numerosi sono stati anche gli studi che verificano ciò che funziona ed è importante nella terapia del Trauma e dei Disturbi di Personalità. I massimi Esperti mondiali in questo ambito si incontrano per esporre la loro vastissima conoscenza riguardo ad Attaccamento, Trauma, Sviluppo della Personalità e Psicoterapia. Dopo la prima eccezionale edizione questo Congresso costituisce un’occasione imperdibile per partecipare ad uno scambio di conoscenze “storico” nel panorama della psicoterapia internazionale. Oltre ad undici relazioni e tre tavole rotonde, è stato lascito più spazio per le domande e per la prima volta verrà assegnato un premio internazionale per la Ricerca nel settore. Inoltre sarà possibile partecipare ai pranzi culturali con l’accompagnamento di musica classica eseguita da musicisti professionisti e al Sabato sarà possibile partecipare alla cena di gala con successivo Concerto il tutto nella suggestiva cornice del Teatro Brancaccio nel centro di Roma.

Argomenti trattati dai relatori in questo corso

Presentazione di Allan Schore
Presentazione di Eckhard Roediger

CURARE LE RELAZIONI: SCHEMA THERAPY PER COPPIE

Il modello della Schema therapy illustra come i bisogni di base insoddisfatti, le espe- rienze traumatiche e un attaccamento insicuro portano a schemi maladattivi e com- portamenti di coping. Sfortunatamente, la chimica degli schemi ha un ruolo importan- te nel momento in cui scegliamo i nostri partner. Ci ritroviamo dunque negli stessi ruoli complementari, e talvolta ritraumatizzanti, che avevamo di solito nell’infanzia e com- battiamo le persone significative precedenti nella figura dei nostri partner, “premendo uno i pulsanti emotivi dell’altro” in una escalation di cicli di mode.

A differenza della maggioranza degli altri approcci impiegati nella terapia di coppia, la Schema therapy non lavora soltanto con la coppia ma include sedute con un singolo partner inserite in un piano di trattamento individuale. Ciò consente il trattamento anche di gravi disturbi della personalità o associati a un trauma migliorando, nel con- tempo, le relazioni in corso. E ancora di più: possiamo cominciare a lavorare con un partner e includere successivamente l’altro in misura minore o maggiore. L’inclusione di un partner più sano supporta il corso della terapia mentre questi si sente sostenu- to dal terapeuta. La Schema therapy è molto flessibile a tal proposito. Ma bilanciare queste relazioni è complicato.

La presentazione introduce il quadro di riferimento teorico e descrive come i cicli di mode funzionano e possono essere modificati attraverso l’appagamento di bisogni di base frustrati, la riconnessione emotiva realizzata con l’imagery e i discorsi di connes- sione tra i mode Adulto sano.

Presentazione di Allan Schore

NELLA PSICOTERAPIA IL CERVELLO DESTRO È DOMINANTE

Il dottor Schore parlerà di come recenti studi sul cervello destro – dominante per l’elaborazione implicita, non verbale, intuitiva e olistica delle informazioni emotive e delle interazioni sociali – possono spiegare i meccanismi neurobiologici sottostanti ai fondamenti relazionali della psicoterapia. Le evidenze che saranno fornite, tratte da varie discipline, documentano le funzioni dell’emisfero cerebrale destro in: processi di attaccamento precoci; comunicazioni emotive all’interno dell’alleanza terapeutica; messe in atto reciprocamente terapeutiche; processi di cambiamento terapeutici. Questo lavoro evidenzia come l’attuale enfasi posta sui processi relazionali sia condi- visa tanto dalla psicologia quanto dalle neuroscienze, consenta uno scambio fecondo tra le due discipline e le stia trasformando, con importanti conseguenze per i modelli di psicologia clinica del cambiamento psicoterapeutico.

Presentazione di Daniel J. Siegel

PERSONALITÀ: TEMPERAMENTO, ATTACCAMENTO E SVILUPPO DELLA MENTE

La psicoterapia consente al clinico di assistere gli individui nell’identificazione dei pat- tern di pensieri, sentimenti e comportamenti che è possibile stiano ponendo loro dei limiti al vivere una vita piena e gratificante. Alcuni degli aspetti di cui si compone il pro- filo attuale dell’individuo potrebbero essere dovuti a esperienze derivate dalle relazioni di attaccamento, mentre è possibile che altri esistano in funzione di inclinazioni neurali innate dette temperamento. La presentazione si immergerà nell’analisi delle modalità di interazione tra esperienze e temperamento che ha luogo lungo tutto l’arco della vita nella personalità umana che si dispiega. Ci si focalizzerà dunque su come i clinici possono distinguere questi aspetti importanti, ma distinti, dello sviluppo umano al fine di ottimizzare gli esiti terapeutici.

Presentazione di Kathy Steele

DALLA RESISTENZA ALLA COMPRENSIONE
APPROCCI PSICOTERAPEUTICI INTEGRATI CON PAZIENTI TRAUMATIZZATI DIFFICILI

Un gran numero di pazienti con traumi cronici esperisce crisi, angoscia, disregolazio- ne e confusione che si protraggono nel tempo e che possono essere trasmesse al terapeuta. Questi pazienti fanno spesso uso di strategie di difesa e di attaccamento disorganizzato che rendono difficile la stabilità della relazione terapeutica. Non sem- pre i clinici rispondono al meglio quando si trovano ad affrontare, ad esempio, la furia umiliata, la dissociazione profonda e il diniego, le richieste e i bisogni, la regressione, le pretese, il sadomasochismo, la sofferenza insopportabile e il senso di solitudine, il senso di vuoto e l’insensibilità, l’evitamento e i silenzi estremi, e le condotte di auto- lesionismo e suicidalità intense dei pazienti. Anche i terapeuti esperti possono venire travolti e avere difficoltà a rimanere saldi, presenti ed efficienti con i pazienti più diffici- li. La presentazione tratterà degli approcci integrati ai pazienti altamente “resistenti”. Esploreremo la natura protettiva della resistenza, in particolare con chi, per sfuggire alle esperienze interiori e alle difficoltà relazionali, ha sviluppato persistenti strategie connesse alla personalità. Esamineremo diversi tipi di resistenza e i vari approcci per farvi fronte. Prenderemo inoltre in considerazione le strategie per “unirsi alla resisten- za” con il paziente, spingendolo a diventare insieme a noi terapeuti un partecipante- osservatore nello sviluppo congiunto di un approccio mentalizzante ai comportamenti “resistenti”. Il ricorso a una forma particolare di attaccamento collaborativo, anziché accudente, supporta regolazione e mentalizzazione. Si tratta di abilità essenziali ne- cessarie affinché il paziente sia coinvolto nel duro lavoro della comprensione: che il trauma c’è stato, che ora si è concluso, e che credenze radicate e strategie emotive e di attaccamento possono trasformarsi in modi di essere più efficaci e significativi, in tutta sicurezza. Infine, esamineremo le difficoltà di continuare il nostro coinvolgimento relazionale con tali pazienti, attenti alle nostre difese ma non immersi in esse.

Presentazione di Edward Tronik

COSTRUZIONE MULTILIVELLO DI SIGNIFICATO, REGOLAZIONE RELAZIONALE E STRESS

Gli esseri umani sono creatori di signifificato su se stessi in relazione al mondo di per- sone, all’universo inanimato e al proprio sé. Tali signifificati sono tenuti all’interno degli stati di coscienza di ciascun individuo, e si espandono quando le persone, impegnate in scambi signifificativi, formano stati diadici di coscienza. La mancata creazione del signifificato sul proprio sé in relazione al mondo di persone e cose costituisce una ca- tastrofe psicologica, un trauma. È importante che il signifificato su se stessi nel mondo sia costruito a livelli multipli, cerebrali e corporei – psicobiologi. Ciascuno di questi multipli livelli di signifificato è condizionato dalle esperienze stressanti e traumatiche. Con il proposito di esemplifificare tale concettualizzazione psicobiologica, si presente- ranno nuovi studi sugli esseri umani provenienti dal mio laboratorio su genetica, fifisio- logia, emozioni, epigenetica e interazioni caretaker-bambino. Si indicheranno inoltre le implicazioni per gli interventi terapeutici. La presentazione farà uso di registrazioni video dell’esperimento del volto immobile in lattanti e bambini; per illustrare il mio pen- siero, ci si avvarrà anche di altri contesti.

A chi è rivolto questo corso?

Questo evento è rivolto a tutti gli psicologi e psicoterapeuti.
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Trauma, Attaccamento

On-Demand

Congresso Attaccamento e Trauma 2015 – Sviluppo della Personalità e Psicoterapia

Peter Fonagy, Kathy Steele, Arnoud Arntz, Allan Schore, Russel Meares, Ed Tronick

  • Durata: 14h 04m
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Allan Schore
Allan Schore fa parte della facoltà clinica del Dipartimento di Psichiatria e Scienze Biocomportamentali e della David Geffen School of Medicine dell’UCLA. È autore di otto volumi fondamentali, tra cui Affect Regulation and the Origin of the Self, Affect Dysregulation and Disorders of the Self, Affect Regulation and the Repair of the Self, The Science of the Art of Psychotherapy, Right Brain Psychotherapy e The Development of the Unconscious Mind, nonché di numerosi articoli e capitoli. La sua teoria della regolazione, fondata sulle neuroscienze dello sviluppo e sulla psicoanalisi dello sviluppo, si concentra sull’origine, la psicopatogenesi e il trattamento psicoterapeutico del sé implicito soggettivo in formazione precoce.
Arnoud Arntz
Arnoud Arntz è professore di psicologia clinica presso l’Università di Amsterdam, Paesi Bassi. I suoi principali interessi di ricerca riguardano i disturbi d’ansia e di personalità, sia applicati che fondamentali. Esercita anche la professione di psicoterapeuta presso l’Istituto De Viersprong di Amsterdam, dove si occupa di pazienti con disturbi di personalità. Insieme ad Adam Radomsky, è redattore del Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry. Nello sviluppo e nella sperimentazione di teorie e trattamenti psicologici, mira a collegare la ricerca di base con il lavoro clinico. È forse più noto per il suo contributo allo sviluppo della Schema Therapy e dell’Imagery Rescripting. Il professor Arntz ritiene che il lavoro clinico sia essenziale per collegare le aree della ricerca di base con le applicazioni cliniche.
Ed Tronick
Ed Tronick, neuroscienziato dello sviluppo e psicologo clinico, è un ricercatore e insegnante di fama mondiale, riconosciuto a livello internazionale per il suo lavoro sullo sviluppo neurocomportamentale e socio-emotivo dei neonati e dei bambini piccoli, sulla genitorialità negli Stati Uniti e in altre culture e sulla salute mentale dei neonati e dei genitori. Tronick è professore emerito di psicologia presso l’Università del Massachusetts di Boston, direttore dell’unità di sviluppo infantile dell’UMB, ricercatore associato di medicina neonatale presso il Brigham and Women’s Hospital e docente di pediatria presso la Harvard Medical School. È anche docente di Salute materna e infantile presso la Harvard School of Public Health e di Sviluppo umano presso la Harvard School of Education, nonché membro della Boston Psychoanalytic Society and Institute. Ha sviluppato il paradigma Still-face, un prototipo standard per lo studio dello sviluppo socio-emotivo.
Kathy Steele
Kathy esercita privatamente dal 1985 e dal 1988 lavora presso il Metropolitan Psychotherapy Associates di Atlanta, Georgia. Fino al 2016 è stata direttore clinico del Metropolitan Counseling Services, un centro di formazione e psicoterapia senza scopo di lucro. Kathy si è laureata presso l’Università della Carolina del Sud ed ha completato il suo percorso di laurea presso la Emory University. È Past President e Fellow della Società Internazionale per lo Studio del Trauma e della Dissociazione (ISSTD) e ha fatto parte per due mandati del Consiglio della Società Internazionale per gli Studi sullo Stress Traumatico (ISTSS). Kathy ha fatto parte della task force internazionale che ha sviluppato le linee guida per il trattamento dei disturbi dissociativi e della task force internazionale congiunta che ha sviluppato le linee guida per il trattamento del disturbo post-traumatico da stress complesso. Ha ricevuto numerosi riconoscimenti per il suo lavoro.
Peter Fonagy
Peter Fonagy è capo della Divisione di Psicologia e Scienze del Linguaggio dell’UCL, direttore del Centro Nazionale Anna Freud per i Bambini e le Famiglie di Londra, consulente del Programma per i Bambini e le Famiglie presso il Dipartimento Menninger di Psichiatria e Scienze Comportamentali del Baylor College of Medicine e professore ospite presso le Scuole di Medicina di Yale e Harvard. Ha ricoperto numerosi incarichi di leadership a livello nazionale, tra cui la presidenza del gruppo di riferimento per la misurazione degli esiti presso il Ministero della Salute, la presidenza di due gruppi di sviluppo di linee guida del NICE, la presidenza del gruppo strategico per gli standard occupazionali nazionali per le terapie psicologiche e la co-presidenza del gruppo di riferimento di esperti del Ministero della Salute sui bambini vulnerabili. Ha pubblicato oltre 500 articoli scientifici, 260 capitoli ed è autore o coautore di 19 libri.
Russel Meares
Russell Meares è professore emerito di psichiatria all’Università di Sydney. Si è formato in psichiatria presso il Royal Bethlem and Maudsley Hospitals, dove ha stretto un’amicizia duratura con il defunto Robert Hobson, con il quale ha collaborato allo sviluppo del Modello conversazionale di psicoterapia, ideato per trattare le persone che non potevano essere trattate con altri mezzi e che oggi verrebbero definite “borderline”. I suoi libri più recenti per Routledge sono Intimità e alienazione (2000) e La metafora del gioco (2005). Russell Meares ha creato programmi per il trattamento del disturbo borderline di personalità che sono stati insegnati in tutta l’Australia. Sono state create facoltà per questi programmi presso l’Università di Sydney e anche all’interno dell’Associazione australiana e neozelandese di psicoterapia, di cui Russell Meares è stato presidente fondatore.
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Trauma, Attaccamento

Congresso Attaccamento e Trauma 2015 – Sviluppo della Personalità e Psicoterapia

Peter Fonagy, Kathy Steele, Arnoud Arntz, Allan Schore, Russel Meares, Ed Tronick

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Congresso Attaccamento e Trauma – Prima edizione 2014

a cura di Daniel J. Siegel, Allan Schore, Stephen Porges, Giovanni Liotti, Vittorio Gallese, Pat Ogden, Kathy Steele, Isabel Fernandez

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Secondo la ricerca internazionale, il trauma e l’attaccamento sono strettamente correlati tra loro. Eminenti esperti di tutto il mondo si incontrano per presentare gli ultimi sviluppi nella comprensione del trauma e dell’attaccamento. Scoprirete quanto tutti gli interventi diventano rilevanti per chi si occupa di traumi psicologici e del trattamento di persone il cui dolore psicologico deriva da esperienze traumatiche.
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Training Sulla Terapia Degli Stati Dell’Io Con Robin Shapiro

a cura di Robin Shapiro
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La Terapia degli Stati dell’Io aspetti teorici e applicazioni pratiche. Il corso, di carattere prevalentemente pratico, fornirà ai partecipanti una panoramica completa sull’utilizzo della Ego State Therapy nei pazienti dissociati e non.
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ECM 2026: I nuovi eBook per l’accreditamento e la nuova piattaforma di lettura

Il nuovo triennio formativo 2026-2028 si apre con una proposta editoriale di altissimo profilo scientifico. Per questo primo anno dei 3, abbiamo selezionato degli eBook d’eccellenza dedicati a te e a tutti i professionisti della salute mentale che desiderano unire l’approfondimento teorico alla flessibilità della formazione a distanza.

I titoli disponibili per il 2026

📕 Creare relazioni. Manuale di terapia di coppia focalizzata sulle emozioni (di Sue Johnson)

Questo manuale è considerato la “bibbia” della Emotionally Focused Therapy (EFT). Sue Johnson ti guida attraverso un approccio strutturato, semplice e chiaro per lavorare con coppie e famiglie che vivono cicli di interazione negativi e distruttivi. L’eBook affronta passo dopo passo i diversi step della terapia, soffermandosi sulle strategie da adottare per riparare i traumi da attaccamento e i problemi relazionali profondi. È una lettura essenziale se vuoi scoprire come utilizzare le emozioni come agenti di cambiamento per affrontare non solo il disagio coniugale, ma anche disturbi correlati come depressione e PTSD.
Crediti: circa 30 ECM
Disponibilità: disponibile da subito per la lettura e l’accreditamento.

📘 Il potere trasformativo dell’emozione (di Diana Fosha)

In quest’opera, Diana Fosha presenta il modello della Psicoterapia Dinamico-Esperienziale Accelerata (AEDP). Il testo ti permetterà di comprendere come il cambiamento in psicoterapia non debba essere per forza lento o doloroso. Attraverso l’integrazione tra neuroscienze affettive e pratica clinica, l’autrice spiega come sfruttare le emozioni primarie e l’esperienza viscerale nel “qui ed ora” della relazione terapeutica per attivare la resilienza innata del paziente. Imparerai a favorire la “trasformanza”, ovvero la tendenza naturale del sé verso la guarigione, creando una connessione sicura e profonda con chi hai di fronte.
Crediti: circa 36 ECM
Disponibilità: disponibile da subito per la lettura e l’accreditamento

📙 Manuale EMDR e IFS (a cura di ISC Training)

Questo manuale esplora l’integrazione sinergica tra l’EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) e il modello IFS (Internal Family Systems). Spesso l’EMDR può incontrare dei “blocchi” dovuti a parti protettive del paziente che temono l’elaborazione del trauma. Grazie a questo testo, scoprirai come utilizzare la lente dell’IFS per identificare e “fare amicizia” con queste parti protettive prima e durante il protocollo EMDR. Imparerai a gestire l’attenzione duale in modo sistemico, riducendo il rischio di scompensi e favorendo una guarigione più fluida e profonda nei casi di trauma complesso.
Crediti: circa 27 ECM
Disponibilità: acquistabile da subito, disponibile per la lettura dal 13/07/2026.

📗 Schema Therapy per i disturbi di personalità del Cluster C. Tecniche esperienziali per il successo

Questo manuale rappresenta una guida pratica e approfondita all’applicazione della Schema Therapy per i disturbi di personalità Evitante, Dipendente e Ossessivo-Compulsivo. L’eBook esplora come superare le resistenze tipiche dei pazienti del “Cluster C”, caratterizzati da elevati livelli di ansia, evitamento e rigidità. Attraverso una disamina delle tecniche esperienziali più efficaci, come il reparenting limitato, il lavoro con le sedie e l’imagery rescripting, il testo offre strumenti concreti per scardinare gli schemi di “Inadeguatezza” e “Standard Elevati”. È una lettura fondamentale per i professionisti che desiderano trasformare la relazione terapeutica in un ambiente sicuro dove il paziente può finalmente abbandonare i propri meccanismi di difesa e integrare i propri bisogni emotivi primari.

Crediti: circa 27 ECM
Disponibilità: disponibile da subito per la lettura e l’accreditamento

Come funziona l’accreditamento opzionale

Scegliendo uno dei nostri oltre 100 video corsi a catalogo, in fase di checkout avrai la possibilità di aggiungere l’accreditamento ECM opzionale via eBook.

In questo caso, il quiz ECM si baserà esclusivamente sui contenuti dell’eBook che hai scelto e non sul video corso. Questo ti permette un approfondimento mirato e una gestione più autonoma dello studio grazie anche agli appunti riepilogativi, molto utili per il Quiz ECM. Una volta scelto l’accreditamento, il libro in versione digitale rimarrà disponibile per sempre all’interno della tua bacheca personale su https://isc.training/il-mio-account/.

Un’esperienza di lettura totalmente rinnovata: la nuova Piattaforma eBook

Abbiamo ascoltato i tuoi feedback. Se hai usufruito dell’accreditamento 2025 ti sarai reso conto che gli eBook venivano visualizzati tramite un player interno alla bacheca che non sempre garantiva una navigazione fluida. Viste le numerose richieste e il grande interesse dimostrato, abbiamo optato per creare una piattaforma dedicata alla lettura che ti permetta una visione molto più scorrevole.

Nei prossimi giorni pubblicheremo questa nuova interfaccia progettata per offrirti un’esperienza professionale, in pieno stile Amazon Kindle. Studiare e consultare i tuoi manuali sarà finalmente semplice e immediato da qualsiasi dispositivo.

Per monitorare la tua situazione formativa, ti ricordiamo che puoi sempre consultare il portale Co.Ge.A.P.S., mentre per istruzioni dettagliate sull’utilizzo della bacheca e dei nuovi strumenti, puoi visitare i seguenti link:

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Restiamo a tua completa disposizione per ogni ulteriore informazione sulla nuova offerta formativa 2026. Se desideri ricevere maggiori istruzioni o hai dei dubbi da chiarire, ti invitiamo a contattarci aprendo un ticket di assistenza direttamente dalla nostra pagina contatti all’indirizzo https://isc.training/contatti/.

Ti ricordiamo inoltre che, esclusivamente per i nostri clienti, è attivo il servizio di assistenza tramite WhatsApp al numero +39 3513218028. Per utilizzare questo canale, ti invitiamo a effettuare l’accesso sul sito ISC Training e recarti nella sezione contatti: lì troverai il collegamento diretto per avviare una chat in tempo reale con il nostro team e ricevere supporto immediato.

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