Trauma, apego

Congresso Attaccamento e trauma 2023: lo stato dell’arte della psicoterapia (Londra)
(3 valoraciones de clientes)
porAlessandro Carmelita, Harry Farmer, Janina Fisher, Marina Cirio, Mary Jo Barrett, Ronald D. Siegel, Suzette A. Boon, Jan Winhall, Terry Real, Remco Van der Wijngaart, Sebern Fisher, Abi Blakeslee
Duración: 16h 25m 42s
Streaming en vivo en Zoom Meetings.
Accede a la grabación de vídeo del evento sin límites de tiempo

(también trasmitido en directo)

Idiomas disponibles: Italiano (traducción simultánea), Inglés
Créditos
🪙 50 crediti ECM *
(créditos ECM válidos para el 2023)
🪙 21 créditos CPD
🪙 21 créditos CE

245 

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Socios del evento (Turquía):
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El evento en detalle

En las últimas décadas, la psicoterapia se ha beneficiado de la integración con la investigación neurocientífica, que, gracias al desarrollo de nuevas técnicas de investigación, está permitiendo una comprensión cada vez más profunda del funcionamiento del cerebro en condiciones fisiológicas y traumáticas. El impacto de las experiencias traumáticas en el funcionamiento del cerebro, teorizado por diversos enfoques psicoterapéuticos y confirmado por experiencias clínicas a todos los niveles, ahora también está respaldado por investigaciones neurofisiológicas.

Por fin estamos ante un momento de creciente y profunda integración entre distintos enfoques y perspectivas del análisis del funcionamiento humano.

La clínica, la neuroanatomía y el estudio del comportamiento subrayan la incidencia crucial de las experiencias vitales precoces en la estructuración del cerebro y la formación de la personalidad. La psicoterapia está llamada a encontrar elementos eficaces de reparación de las fracturas cruciales que los traumas evolutivos pueden provocar en el desarrollo individual.

Los expertos que intervendrán en la conferencia explicarán con detalle distintos métodos de intervención en traumas, ofreciendo al público la oportunidad de conocer los enfoques más completos y actualizados del panorama científico internacional actual, dentro del marco más amplio del apego como lente para observar el desarrollo de la personalidad individual.

Tras las dificultades debidas a la pandemia, el Congreso de Apego y Trauma vuelve por fin a Londres: sobre el escenario del prestigioso Ondaatje Lecture Theatre de la Royal Geographical Society, en pleno corazón de la capital inglesa, volverán a estar expertos de renombre internacional, dispuestos a ofrecer una visión completa y variada de la investigación neurocientífica y la práctica clínica en el campo del tratamiento del trauma y los trastornos del apego.

El Congreso también se retransmitirá en directo, lo que permitirá la participación en línea de todos aquellos que no puedan (o prefieran) asistir en persona. La grabación en vídeo del Congreso se podrá adquirir en la página web del Instituto de Ciencias Cognitivas y se podrá acceder a ella sin límite de tiempo.

Además de ser una importante oportunidad formativa, la decimotercera edición del Congreso "Apego y Trauma" será un valioso momento de encuentro y convivencia para todos los profesionales de la salud mental que, cansados de realizar cursos online, sientan la necesidad de conocer en persona a sus colegas y vivir una experiencia formativa enriquecedora y atractiva. Ten en cuenta que las plazas disponibles para la participación presencial son limitadas (700).

Profesores:

  • Mary Jo Barrett (Estados Unidos)
  • Jan Winhall (Canadá)
  • Remco Van der Wijngaart (Países Bajos)
  • Abi Blakeslee (Estados Unidos)
  • Harry Farmer (Reino Unido)
  • Sebern Fisher (Estados Unidos)
  • Suzette Boon (Países Bajos)
  • Ronald Siegel (Estados Unidos)
  • Alessandro Carmelita y Marina Cirio (Reino Unido e Italia)
  • Terry Real (Estados Unidos)

Objetivos de aprendizaje

Próximamente.

Mary Jo Barrett

Ingredientes y directrices esenciales para el éxito del tratamiento de los traumatismos

Esta intervención analizará los ingredientes esenciales para tratar con éxito el trauma complejo del desarrollo en clientes de cualquier edad. No hay dos modelos de tratamiento idénticos; sin embargo, hay una serie de variables claras que pueden predecir el éxito de la terapia. Tras revisar cincuenta años de terapia y evaluar los niveles de éxito, Mary Jo Barrett sigue escuchando a clientes de todas las edades, de diferentes países del mundo, repetir exactamente lo mismo: el apego sano y protector al terapeuta y la implicación social son elementos cruciales para provocar el cambio. Esta intervención analizará las intervenciones universales necesarias para garantizar el éxito de la terapia. También ayudará a validar y vigorizar el trabajo clínico de cada participante.

Es fundadora del Centro para el Cambio Contextual. Tiene un máster como trabajadora social por la Jane Addams School of Social Work y ha trabajado como profesora para la Universidad de Chicago en el Chicago Center For Family Health y el Family Institute de la Northwestern University. La Dra. Barrett ha sido Directora Clínica del Centro de Recursos Familiares del Medio Oeste y trabaja en el campo de la violencia familiar desde 1974, tras colaborar por primera vez con Padres Anónimos. Su último libro, escrito junto con Linda Stone Fish, se titula Treating Complex Trauma: A Relational Blueprint for Collaboration and Change. También es coautora de otros dos libros, escritos con Terry Trepper: "Incesto: una perspectiva de sistemas múltiples" y "El tratamiento sistémico del incesto: manual terapéutico". Mary Jo Barrett creó el Modelo de Cambio Colaborativo, un modelo contextual de tratamiento utilizado para transformar las vidas de las personas marcadas por el abuso y/o el trauma. Sus enseñanzas y publicaciones se centran principalmente en: el Modelo de Cambio Colaborativo; la terapia familiar y la violencia interpersonal; el tratamiento de adultos supervivientes de abusos y traumas; el trauma complejo del desarrollo; y la fatiga por compasión. La Dra. Barrett también fundó el proyecto Diálogo Familiar, un programa de mediación destinado a redefinir las relaciones en el seno de familias afectadas por denuncias de malos tratos o marcadas por diferencias aparentemente irreconciliables.
Jan Winhall

Tratamiento del trauma y la adicción con el Modelo Polivagal de Felt Sense

La concepción actual de la adicción -vista como un trastorno del cerebro- está fracasando. Los terapeutas necesitan un nuevo enfoque que aborde la intersección entre trauma y adicción allí donde se presenta: en el cuerpo. El modelo polivagal de Sentido del tacto™ (Modelo polivagal Felt Sense™ o FSPM) transforma el paradigma patologizador actual en un enfoque basado en las fortalezas. Cuando se contemplan a través de la lente de la Teoría Polivagal de Stephen Porges, las conductas adictivas típicas pueden verse como intentos adaptable del cuerpo para autorregularse; tales comportamientos, de hecho, actúan como "conductores" que facilitan los cambios neurofisiológicos dentro del sistema nervioso. Esta presentación es una introducción al libro de Jan Winhall "Tratamiento del trauma y la adicción con el modelo polivagal Felt Sense" (Tratamiento del trauma y la adicción con el Modelo Polivagal de la Sentido del tacto™). Durante su intervención, Jan describirá el marco teórico del modelo que ha ideado a lo largo de sus más de cuarenta años de trabajo con supervivientes de traumas. El Modelo FSPM guía a los clínicos, ayudándoles a utilizar una nueva forma de trabajo con los dos principales procesos encarnados: la interocepción (sensación sentida) y la neurocepción (Teoría Polivagal). Los participantes también descubrirán el enfoque terapéutico de la Enfoque/Sentido del tacto de Gendlin y aprender a ayudar a los clientes a conectar con su cuerpo. Este modelo ofrece un marco teórico que puede apoyar cualquier modalidad terapéutica utilizada por los clínicos. La aplicación del modelo se demostrará a través de una introducción a la Embodied Tool for theEvaluación y el Tratamiento™ (Herramienta de evaluación y tratamiento corporales™ o EATT). Esta herramienta permite una evaluación somática de la capacidad del cliente para regular su sistema nervioso autónomo e integrar experiencias encarnadas. A medida que los terapeutas llevan a cabo una evaluación Con el tiempo, el EATT se convierte en un plan de tratamiento organizado que puede almacenarse en línea como historial médico. La internción incluirá demostraciones prácticas de cómo utilizar esta herramienta. Esta última incluye la Práctica de los Tres Círculos de Carnes, un método de tratamiento específico para trabajar con la adicción. Además de la descripción de este modelo, habrá ejemplos de casos clínicos para ayudar a los terapeutas a aplicar este enfoque de forma inmediata. Esta presentación será una mezcla de información didáctica, práctica vivencial y ejemplos de casos clínicos.

Jan Winhall, M.S.W., F.O.T., es autora, profesora y psicoterapeuta experta en trauma y adicción. Es Socia Educativa y Desarrolladora de Cursos en el Instituto Polivagal, donde imparte un curso de certificación basado en su libro "Treating Trauma and Addiction with the Felt Sense Poolyvagal Model" (Routledge, 2021). Es Profesora Adjunta en la Universidad de Toronto y Co-Ordinadora de Certificación en el Instituto Internacional de Focusing. Jan es Co-Directora de la Clínica Borden Street, donde supervisa a estudiantes de postgrado. Jan disfruta enseñando a profesionales de la salud mental de todo el mundo. Para más información, puede visitar su página web: janwinhall.com.
Harry Farmer

El espejo roto: despersonalización, trauma y procesamiento social

La despersonalización (DP) es una forma fascinante de alteración de la experiencia subjetiva, a menudo descrita como una sensación de irrealidad y desapego del sentido de uno mismo y del mundo que le rodea (a veces denominada desrealización). Aunque esta experiencia de irrealidad la experimentan muchas personas a lo largo de su vida, cabe recordar que también puede convertirse en una patología crónica: en estos casos, se habla de trastorno de despersonalización/desrealización (DPDR - Trastorno de despersonalización/desrealización). Las experiencias de despersonalización están, además, fuertemente relacionadas con el trauma; muchas teorías sugieren, de hecho, que el DPDR está causado por la hiperactivación de un mecanismo de defensa adaptativo en el cerebro. Un área de investigación sobre las experiencias de despersonalización que aún no se ha explorado lo suficiente es la de su relación con la cognición social y la percepción de los demás. En su intervención, el Dr. Farmer ilustrará en primer lugar los vínculos entre las experiencias de despersonalización y el trauma infantil; a continuación, explorará cómo la despersonalización se relaciona con la cognición social, principalmente a través de la lente del reflejo Yo-Otro. Para hacerlo, recurrirá a las investigaciones llevadas a cabo en neurociencia cognitiva y psicología con respecto a las representaciones del yo y de los demás realizadas a nivel del yo corporal: desde el reflejo táctil y la imitación emocional hasta formas más abstractas y avanzadas de interacción social, como la empatía emocional y la compasión. Por último, explicará cómo la fragmentación del sentido del yo que perciben los individuos con altos niveles de despersonalización puede generar paradójicamente un mayor reflejo de los demás a nivel corporal.

 

Actualmente es profesor universitario de Psicología en la Universidad de Greenwich. Completó su doctorado en Psicología en la Universidad Royal Holloway de Londres en 2014 y, entre 2014 y 2018, trabajó como investigador asociado en el Instituto de Neurociencia Cognitiva de la UCL, mientras que, entre 2017 y 2019, fue investigador en el Departamento de Psicología de la Universidad de Bath. El enfoque principal de su investigación se refiere a la relación entre el yo y la cognición social; sus estudios abarcan una amplia gama de técnicas metodológicas, como el análisis conceptual, la psicofísica, el registro fisiológico, la neuroimagen y la realidad virtual. El Dr. Farmer es autor de 29 artículos publicados en revistas peer-reviewed en los campos de la Naturaleza, la Comunicación, las Ciencias Psicológicas y la Neuropsicología. Actualmente, sus proyectos de investigación se centran en varias cuestiones clave relacionadas con la interacción Yo-Otro, incluido el uso de la corporeidad dentro de la realidad virtual para modificar actitudes sociales y estereotipos, así como la aplicación de modelos computacionales al aprendizaje de similitudes entre el Yo y el Otro. Anteriormente, codirigió el proyecto "Alejado del yo, alejado de los otros", que investigaba cómo las experiencias de despersonalización afectaban a la reflexión sobre el yo y el otro. El Dr. Farmer es miembro de la Sociedad de Psicología Experimental y de la Sociedad Europea de Neurociencia Cognitiva Afectiva.
Abi Blakeslee

Psicoterapia implícita: teoría y herramientas clínicas para acceder a la biología de la recuperación del trauma

Los traumas y los problemas de apego no resueltos pueden provocar un estado de angustia a nivel físico, emocional y social. Sin embargo, la curación no implica necesariamente encontrar una forma de escape del propio pasado. Esta presentación ilustrará los fundamentos biológicos de la curación desde la perspectiva única de trabajar directamente con la memoria implícita, es decir, aquellos recuerdos que se codifican de forma no consciente. Muchos aspectos de la memoria implícita están relacionados con el funcionamiento del sistema nervioso autónomo, el ciclo de respuesta a la amenaza y los estados reguladores "primitivos". ¿Por qué los clientes no consiguen cambiar patrones emocionales y conductuales que -como ellos mismos saben- les perjudican tanto a ellos como a los demás? Durante esta presentación, los participantes aprenderán a identificar las distintas formas en que la interocepción -es decir, la consciencia consciente de las sensaciones corporales- puede utilizarse en terapia. Aprender a observar y modificar la activación continua de los estados fisiológicos asociados a la supervivencia, así como aprender a guiar a los clientes hacia una reparación eficaz de las rupturas relacionales a nivel implícito, puede de hecho desencadenar cambios profundos y duraderos. Los participantes también aprenderán una serie de ejercicios que podrán utilizar inmediatamente consigo mismos y con sus clientes. Basándose en enfoques informados por el trauma como la Psicoterapia Implícita, Somatic Experiencing, la Reparación Relacional y la Psicoterapia Sensomotriz, esta intervención resumirá claramente los fundamentos científicos y los aspectos teóricos y prácticos de la recuperación del trauma. El trabajo con la memoria implícita es un enfoque eficaz para restaurar el apego seguro, aumentar la capacidad de regulación y reintegrar el sentido del yo que es esencial para cada individuo.

La Dra. Abi Blakeslee es fundadora de Implicit Psychotherapy y profesora del Centro Internacional de Experiencias Somáticas. También es profesora del Instituto Ergos de Educación Somática, creado por Peter Levine. Cofundadora de Relationship Repair, la Dra. Blakeslee es doctora en Psicología Clínica y Somática y está licenciada como terapeuta familiar y de pareja. Su tesis condujo a la realización de un estudio de investigación sobre el papel de la memoria implícita en la curación del trauma. La Dra. Blakeslee integra el estudio de la memoria implícita y la psicofisiología con la investigación clínica, centrándose en el tratamiento del trauma secundario, los principios psicobiológicos del apego y el trauma por shock. Como parte de su práctica clínica, trabaja en terapia individual, de pareja, infantil y familiar. La Dra. Blakeslee también trabaja como docente y consultora internacional. Vive en Bozeman, Montana, con su marido y sus tres hijos, con los que disfruta de la nieve, las montañas y los ríos.
Remco Van der Wijngaart

Utilising imagery rescripting and the therapeutic relationship to provide corrective emotional experiences for trauma patients.

Hoy en día, el rescripting imaginativo o imaginative rescripting se considera una técnica basada en la evidencia para tratar diversos trastornos, entre ellos el TEPT, el trastorno de ansiedad social y los trastornos de personalidad (Morina et al., 2017). El objetivo terapéutico de esta técnica es generar experiencias emocionales correctivas dentro de recuerdos/imágenes desagradables utilizando la imaginación mental. Sin embargo, no siempre es fácil identificar e intervenir eficazmente sobre la necesidad primaria dentro de la imagen. Por ejemplo, la imagen del abuso en la infancia puede modificarse, a través del rescripting, de diversas maneras. ¿Debe el cliente intentar a toda costa ponerse a salvo en la escena imaginada o debe intentar oponerse al abuso? ¿Cuándo debe imaginar que bloquea a su antagonista? ¿O es mejor que el terapeuta ofrezca una experiencia emocional correctiva, entrando en la imagen mental para cambiar el resultado de los acontecimientos visualizados? Esta presentación se centrará en el uso de la relación terapéutica durante la aplicación de esta técnica; al acceder a la imagen, el terapeuta actúa como modelo en la "reescritura" de los acontecimientos visualizados. Esto implica que el terapeuta puede enfrentarse a varios retos al utilizar la reescritura de imágenes: por ejemplo, ¿es mejor esperar a que emerjan las partes más traumáticas de la experiencia, o es más prudente intervenir antes? En esta presentación se utilizará el modelo de necesidades emocionales básicas como "brújula" para guiar una "reescritura de imágenes" eficaz. La intervención se centrará en tres aspectos principales:

  • Identificar e intervenir correctamente en las necesidades emocionales primarias asociadas a la imagen;
  • Determinar el momento oportuno para realizar el rescripting;
  • Enfrentarse con algunos de los retos más comunes.

Al final de la presentación, los participantes:

  • Comprenderán con claridad el modelo de necesidades primarias y aprenderán a utilizarlo como guía para una reescritura imaginativa eficaz.
  • Aprenderán a intervenir adecuadamente dentro de la imagen, en calidad terapeutas;
  • Se sentirán más seguros a la hora de enfrentarse a retos comunes.

La presentación incluirá tanto teoría como demostraciones prácticas (juegos de rol/vídeo) y dejará espacio para preguntas y comentarios de los participantes.

Remco van der Wijngaart trabaja como psicoterapeuta en su consulta privada de Maastricht (Países Bajos). Es director del Instituto Holandés de Terapia de Esquemas, que ofrece formación internacional en este enfoque terapéutico. Inicialmente especializado en TCC, se formó en Terapia de Esquemas y fue supervisado personalmente por Jeffrey Young, el creador de la Terapia de Esquemas, un modelo de tratamiento dentro del cual la técnica de la reescritura de imágenes es una de las más utilizadas. Ha realizado y dirigido numerosas producciones, entre ellas "Perfecting the Use of Imagery Rescripting" y, en 2021, publicó el libro "Imagery Rescripting: Theory and Practice".
Sebern Fisher

Pasear al tigre y dejarlo dormir: entrenar el cerebro de los supervivientes de traumas del desarrollo para calmar el miedo

Cuando recibió el libro de Peter Levine de un amigo, Sebern Fisher malinterpretó el título, imaginándose a esta hermosa criatura salvaje caminando serenamente con una correa delante de ella. Desde que empezó a integrar el neurofeedback en su trabajo con supervivientes de traumas a partir de finales de los 90, Sebern ha estado buscando estrategias para "apaciguar a la bestia" del miedo. En esa misma época, la investigación neurocientífica había empezado a identificar las estructuras y los circuitos del miedo dentro del cerebro. (En 2013, el Instituto Nacional de Salud Mental planteó la hipótesis de que el circuito del miedo podría ser un "factor común" en trastornos mentales aparentemente discretos). Justo cuando los terapeutas se estaban acostumbrando a la idea de que era la amígdala la que generaba el miedo, la investigación demostró que es el gris periacueductal (PAG) -el detector reptiliano del miedo dentro del tronco encefálico- el que desencadena la reactividad asociada al miedo. Los terapeutas pueden ayudar a sus pacientes a entender esto, a adquirir las habilidades necesarias para controlar el miedo, a disiparlo con su presencia, pero no pueden atenuar este impulso, que se origina en lo más profundo del cerebro, sólo con terapia verbal. Todo lo que el cerebro ha aprendido y todo lo que no ha conseguido aprender está contenido en la inmensa red eléctrica que constituye el cerebro humano. Muchos supervivientes de traumas han aprendido el terror, la ira y la vergüenza, sin haber sido capaces de aprender a regular la emoción. Durante esta intervención, se examinarán las diferentes frecuencias o modos de fallo funcional detectados en el cerebro de personas con antecedentes de trastornos del apego y maltrato infantil. Además, se utilizarán los resultados de la investigación, casos clínicos y películas para demostrar que, mediante el uso de retroalimentación generada por un ordenador, el cerebro puede aprender a calmarse y dejar "dormir" al tigre.

Sebern F. Fisher, M.A., autor del libro 'Neurofeedback in the treatment of developmental trauma' (Raffaello Cortina Editore, 2017). Sebern F. Fisher es psicoterapeuta especializado en el tratamiento con neurofeedback. Trabaja de forma privada y se centra en la negligencia y el abuso en la primera infancia. Su modalidad de intervención se centra en el cerebro traumatizado, que -si se "entrena" adecuadamente- es capaz de aprender a autorregularse, independientemente de la edad. La Dra. Fisher ha impartido varios cursos de formación sobre neurofeedback, tanto a nivel nacional como internacional, haciendo hincapié en la necesidad de integrarlo con la psicoterapia. Su libro "Neurofeedback in the Treatment of Developmental Trauma" ayudó a los profesionales de la salud mental a comprender cómo el cerebro de un individuo traumatizado puede desencadenar emociones explosivas, pensamientos irracionales y comportamientos destructivos. Cuando, por el contrario, el cerebro aprende a autorregularse, el individuo es capaz de comprometerse de forma significativa, tanto en el tratamiento terapéutico como en su propia vida. Para más información, visite www.SebernFisher.com.
Suzette A. Boon

El tratamiento de pacientes disociativos "difíciles": gestión de la transferencia y la contratransferencia

Los pacientes disociativos considerados "difíciles" o a veces incluso "imposibles" pueden generar en el terapeuta sentimientos de culpa, ira, vergüenza, humillación y un sentimiento de incompetencia. En estos casos, cualquier intervención que lleve a cabo el terapeuta parece ser inútil o no lo suficientemente eficaz, ya que estos pacientes parecen prácticamente resistentes a cualquier esfuerzo realizado a efectos del progreso terapéutico. Ante la fuerte resistencia del paciente, el terapeuta puede retirarse y reaccionar con un enredo destructivo, una implicación excesiva o el deseo de "salvar a ese paciente" recurriendo a diversas acciones no terapéuticas. Si fracasan sus esfuerzos mejor intencionados, puede acabar distanciándose del paciente, enfurecerse o incluso castigarlo. El verdadero pronóstico de un paciente "difícil o imposible" depende, en cierta medida, de la calidad de la relación entre el paciente y el terapeuta, de las habilidades y la experiencia del terapeuta, así como de una serie de indicadores pronósticos que deben utilizarse tanto para evaluar la idoneidad de un tratamiento psicoterapéutico no hospitalario como para definir un plan de tratamiento viable. Por lo general, un paciente "difícil o imposible" presenta una serie de problemas en varias áreas interrelacionadas: (1) defensas crónicas para defenderse de una amenaza relacional percibida (por ejemplo, crítica, rechazo, abandono o control); (2) defensas crónicas frente a experiencias internas (por ejemplo, emociones, cogniciones, sensaciones físicas, deseos, necesidades); (3) dificultades en la autorregulación; y (4) uso de la disociación como defensa extrema para evitar la amenaza relacional y las experiencias internas. Las intervenciones a utilizar en el trabajo con estos pacientes se dirigen principalmente al propio terapeuta, que debe aprender a gestionar las intensas emociones asociadas a la contratransferencia. A veces es muy difícil para el terapeuta no sentirse herido o atacado por un paciente "difícil". El terapeuta debe aprender a comprender empáticamente el comportamiento del paciente, actuando de forma reflexiva en lugar de reactiva. Esta actitud reflexiva constituye una estrategia terapéutica en sí misma y sienta las bases para posteriores intervenciones. Durante esta presentación, se analizarán tanto las estrategias dirigidas al terapeuta como las dirigidas al paciente.

Suzette A. Boon, Ph.D., es psicóloga clínica y psicoterapeuta especializada en el tratamiento de la traumatización crónica y los trastornos disociativos. Tradujo y validó la versión holandesa de la Entrevista Clínica Estructurada para los Trastornos Disociativos del DSM-IV (SCID-D) y se doctoró en 1993 con una tesis sobre el "Trastorno de Personalidad Múltiple en los Países Bajos". Ha publicado varios libros, capítulos y artículos tanto sobre el diagnóstico como sobre el tratamiento de los trastornos disociativos y ha diseñado un manual específico para pacientes con trastorno disociativo complejo con el fin de ayudarles a desarrollar habilidades específicas. La versión italiana del manual, 'Traumatic Dissociation - Understanding and Coping with it', que escribió junto con Kathy Steele y Onno van der Hart, fue publicada por Mimesis en 2013. La Dra. Boon también ha creado una nueva Entrevista semiestructurada para trastornos disociativos complejos y síntomas relacionados con el trauma, titulada "Entrevista de síntomas de trauma y disociación" (TADS-I). Se acaba de iniciar un estudio de validación de la entrevista. Suzette Boon también es coautora del libro "Treating Traumatic Dissociation. A Practical and Integrative Approach' (Steele, Boon & Van der Hart, 2017), gracias al cual fue galardonada con el Premio Pierre Janet por ISSTD en 2017. Actualmente trabaja como Formadora y Supervisora en varios países europeos y también tiene una consulta privada. También es cofundadora de la Sociedad Europea de Trauma y Disociación (ESTD), de la que fue la primera Presidenta. La Sociedad Internacional para el Estudio del Trauma y la Disociación (ISSTD) le concedió el Premio David Caul Memorial en 1993, así como el Premio Morton Prince en 1994. En 1995, le concedió la condición de miembro de pleno derecho de la Sociedad, en reconocimiento a sus importantes contribuciones al diagnóstico, tratamiento, investigación y estudio en el campo de los trastornos disociativos. En 2009, recibió el Lifetime Achievement Award y, en 2011, el Pierre Janet Award por el libro 'Traumatic Dissociation - Understanding and Coping with it'. En 2017, volvió a recibir el Premio Pierre Janet como coautora del libro 'El tratamiento de la disociación traumática. Un enfoque práctico e integrador'. Para más información, visite: www.suzetteboon.com.
Janina Fisher

Reconsideración del trastorno límite de la personalidad como trastorno traumático del apego

Treinta años de investigación han demostrado repetidamente una clara relación entre una historia de abusos en la infancia y un posterior diagnóstico de Trastorno Límite de la Personalidad. En lugar de experimentar a los demás como un oasis de seguridad, las personas traumatizadas se dejan llevar por poderosos deseos y temores relacionales. Sus emociones intensas y su comportamiento impulsivo les hacen vulnerables a la etiqueta "límite" y, por tanto, temidos por los terapeutas a los que piden ayuda. Durante su intervención, Janina Fisher abordará la comprensión de la "personalidad límite" como un trastorno relacionado con el trauma, que refleja el impacto del apego traumático en la capacidad de tolerar las emociones y las relaciones. El cliente borderline no está en guerra con el terapeuta. Está absorto en una batalla interna: "¿confío o no?", "¿vivo o muero?", "¿amo u odio?". Comprender a estos clientes como fragmentados y en guerra consigo mismos transforma la relación terapéutica y el tratamiento. Los nuevos enfoques e intervenciones de la Psicoterapia Sensomotriz, los Sistemas Familiares Internos y el Tratamiento de Estabilización Informado por el Trauma (TIST) pueden transformar el significado de tratar a un cliente "límite". Al final de esta intervención, los participantes serán capaces de: 

  • describir los efectos del apego traumático en la regulación afectiva;
  • distinguir el solapamiento entre el Trastorno Límite de la Personalidad y el apego traumático;
  • identificar los efectos del apego traumático en la relación terapéutica;
  • aplicar intervenciones centradas en el cuerpo basadas en mindfulnesspara ayudar a los clientes a aumentar la tolerancia a los afectos y disminuir la conducta impulsiva..
Janina Fisher, PhD, es psicóloga clínica y docente en el Trauma Center, una clínica para pacientes no hospitalizados y centro de investigación fundado por Bessel van der Kolk. Conocida por su amplia experiencia como autora, conferenciante y consultora, también es subdirectora del Instituto de Psicoterapia Sensoriomotora y proveedora de formación continua de la Asociación Internacional EMDR, así como ex profesora de la Facultad de Medicina de Harvard. Es coautora, con Pat Ogden, de "Sensorimotor Psychotherapy: Interventions for Trauma and Attachment", así como autora de "Healing Fragmentation of the Self: How to Integrate Parts of the Self Disassociated from Psychological Trauma" y "Transforming the Legacy of Trauma: A Practical Handbook for Daily Life and Therapy."
Ronald D. Siegel

Lecciones sacadas de la psicoterapia asistida por psicodélicos: cómo curar las heridas del apego y afrontar el trauma 

La investigación sobre Psicoterapia Asistida por Psicodélicos está avanzando rápidamente y está mostrando aspectos especialmente prometedores con respecto al tratamiento del trauma. A menudo, tras recibir la preparación y el apoyo adecuados, los individuos con historias de apego problemático y traumas de desarrollo son capaces de experimentar seguridad y amor por primera vez. Entonces, ¿qué pueden aprender los terapeutas de los estudios sobre Psicoterapia Asistida con Psicodélicos? ¿Cómo pueden tales estudios guiar su práctica clínica incluso si no están directamente implicados en un proyecto de investigación? Durante esta presentación, Ronald Siegel explorará diferentes maneras de ayudar a clientes traumatizados a empezar a integrar recuerdos traumáticos divididos, abrir sus corazones, abrazar la vulnerabilidad, rendirse al flujo del cambio constante, y pasar del aislamiento a la conexión con la gente y la naturaleza - quizás por primera vez en sus vidas. Al final de esta intervención, los participantes serán capaces de:

  • Proporcionar una visión general de las pruebas que sustentan la eficacia y los mecanismos de acción de la Psicoterapia Asistida con Psicodélicos en el tratamiento del trauma.
  • Identificar los elementos comunes presentes en una amplia gama de trastornos psicológicos relacionados con el trauma y comprender cómo los estados no ordinarios de conciencia ayudan a resolverlos.
  • Reconocer el papel de la compasión y la autocompasión con respecto al progreso psicoterapéutico.
  • Reconocer el papel de la experiencia transpersonal o "mística" en la psicoterapia psicodélica asistida y en el tratamiento del trauma.
  • Utilizar estrategias prácticas para integrar los elementos transformadores de Mindfulness, la terapia orientada a la compasión y la Psicoterapia Asistida por Psicodélicos dentro de otras modalidades psicoterapéuticas.
Ronald D. Siegel es profesor adjunto de Psicología en la Facultad de Medicina de Harvard, donde lleva más de 35 años enseñando. Lleva años estudiando la práctica de la meditación consciente y forma parte del consejo del Instituto de Meditación y Psicoterapia. Además del trabajo clínico de su consulta privada en Lincoln, Massachusetts, el Dr. Siegel imparte varios cursos al año, a nivel internacional, sobre la aplicación de Mindfulness a la psicoterapia y otras áreas. El Dr. Siegel es también coeditor del aclamado texto "Mindfulness and Psychotherapy" (2ª edición) y autor de un manual específico de Mindfulness para el público en general, "The Mindfulness Solution: Everyday Practices for Everyday Problems". Además, es coeditor del texto "Sabiduría y compasión en psicoterapia", coautor de la guía para profesionales de la salud mental "Sitting Together: Essential Skills for Mindfulness-Based Psychotherapy" y coautor del manual de autotratamiento "Back Sense", que integra enfoques occidentales y orientales para el tratamiento del dolor de espalda crónico. Por último, es coautor de "The Science of Mindfulness: A Research-Based Path to Well-Being", producido por The Great Courses. El Dr. Siegel sigue colaborando regularmente en otras publicaciones profesionales y es copresidente del Congreso anual sobre Meditación y Psicoterapia organizado por la Facultad de Medicina de Harvard.
Alessandro Carmelita

La neurociencia en Mindful Interbeing Mirror Therapy

En las últimas décadas, la psicoterapia se ha orientado hacia el tratamiento del trauma y sus consecuencias psicológicas. Se presta mucha atención a la influencia del trauma del apego en el desarrollo de la personalidad y el funcionamiento individual. Si el origen de los problemas hay que buscarlo al principio de la vida relacional del individuo, resulta esencial encontrar una manera para intervenir a ese nivel, actuando sobre las zonas cerebrales primitivas, que funcionan más allá de las palabras y los sistemas cognitivos superiores.

La MIMT se presenta como una terapia innovadora centrada en la reestructuración del yo de forma coherente e integrada, a través de experiencias relacionales profundamente reparadoras en la relación terapéutica. Utiliza técnicas de co-regulación neurobiológica entre terapeuta y paciente, en línea con los principios de la teoría polivagal, que defiende la primacía del eje seguridad/peligro en la determinación del desarrollo de la personalidad desde los primeros momentos de la vida.

El escenario único de la MIMT permite, a través del uso del espejo, trabajar poderosa y rápidamente sobre la memoria procedimental del paciente, reestructurando las experiencias repetidas de falta de sintonía con la figura de apego, en el origen de los traumas más profundos y precoces del desarrollo.

Psicólogo y psicoterapeuta, Alessandro Carmelita se ha formado con algunos de los principales expertos en el campo de la psicoterapia y la neurobiología interpersonal. Creó la Terapia del Espejo Mindful Interbeing (MIMT) y, junto con Marina Cirio, desarrolló sus aspectos clínicos. En la actualidad, se dedica activamente a la difusión de este nuevo y revolucionario enfoque terapéutico.
Marina Cirio

La neurociencia en Mindful Interbeing Mirror Therapy

En las últimas décadas, la psicoterapia se ha orientado hacia el tratamiento del trauma y sus consecuencias psicológicas. Se presta mucha atención a la influencia del trauma del apego en el desarrollo de la personalidad y el funcionamiento individual. Si el origen de los problemas hay que buscarlo al principio de la vida relacional del individuo, resulta esencial encontrar una manera para intervenir a ese nivel, actuando sobre las zonas cerebrales primitivas, que funcionan más allá de las palabras y los sistemas cognitivos superiores.

La MIMT se presenta como una terapia innovadora centrada en la reestructuración del yo de forma coherente e integrada, a través de experiencias relacionales profundamente reparadoras en la relación terapéutica. Utiliza técnicas de co-regulación neurobiológica entre terapeuta y paciente, en línea con los principios de la teoría polivagal, que defiende la primacía del eje seguridad/peligro en la determinación del desarrollo de la personalidad desde los primeros momentos de la vida.

El escenario único de la MIMT permite, a través del uso del espejo, trabajar poderosa y rápidamente sobre la memoria procedimental del paciente, reestructurando las experiencias repetidas de falta de sintonía con la figura de apego, en el origen de los traumas más profundos y precoces del desarrollo.

Psicóloga y Psicoterapeuta, Marina Cirio ha enriquecido su formación con recientes aportaciones en el campo psicoterapéutico y neurocientífico. Junto con Alessandro Carmelita, ha desarrollado el MIMT, profundizando en sus aspectos clínicos y de investigación respecto a la intervención con diferentes tipos de pacientes. Lleva años utilizando este enfoque innovador y participa en la formación de nuevos terapeutas, ayudándoles a comprender esta poderosa forma de entrar en relación con el paciente, promoviendo un cambio real y profundo.
Terry Real

Del trauma a la conexión: el poder curativo de las relaciones

La cultura tóxica del individualismo y el patriarcado se basa en la ilusión de que los seres humanos están separados de la naturaleza y tienen control sobre ella. La "naturaleza" que intentan controlar puede entenderse de varias maneras: puede referirse a su pareja, a sus hijos, a su cuerpo ("¡Necesito perder 5 kg!") o a su mente ("¡Necesito dejar de ser tan negativo!").El sistema nervioso autónomo de todo ser humano escanea el cuerpo hasta 4 veces por segundo, preguntándose "¿estoy a salvo?", "¿estoy a salvo?", "¿estoy a salvo?", "¿estoy a salvo?". Si la respuesta a esta pregunta es "sí, estoy a salvo", la parte adulta y sabia de la persona, la corteza prefrontal, permanece activa. El individuo es capaz de recordarlo todo en su totalidad, de prestar atención a la relación. Cuando, por el contrario, la respuesta es "no, me siento en peligro", se activan las áreas subcorticales del cerebro, desencadenando respuestas impulsivas automáticas que llevan a la persona a concebir el mundo como un juego de suma cero: una lucha de poder basada en la lógica "yo gano, tú pierdes". El problema central es el trauma. Incluso cuando una persona está objetivamente segura en el presente, determinadas circunstancias pueden reabrir heridas del pasado, reactivando las mismas formas de adaptación a esas heridas. Toda forma de trauma tiene un carácter relacional. Del mismo modo, toda forma de curación tiene una naturaleza relacional. Las personas eligen a sus parejas imaginando que podrán liberarlas de sus heridas del pasado y, en cambio, acaban en relaciones que les llevan directamente a revivir esas mismas heridas. La pregunta es: "¿qué hacer entonces?". Buscar algo nuevo cuando se desencadena ofrece la posibilidad de sanar la relación y, al mismo tiempo, curar el trauma. En momentos de tensión, falla la parte sabia de la persona. Por lo tanto, los terapeutas deben ofrecer a sus clientes las herramientas necesarias para cultivar una forma de mindfulness relacional, abandonando la lógica binaria del tú-y-yo y activando la parte adulta y sabia del yo. De este modo, podrán recordar el amor que sienten por su pareja y reconocer que la persona con la que están hablando no es el enemigo, sino alguien que les importa. Este es el primer paso fundamental, la primera habilidad que hay que adquirir, de la que dependen todas las demás. Una vez que los clientes disponen de las herramientas necesarias para pensar de forma ecológica y racional, todo cambia. Por ejemplo, la respuesta relacional a la pregunta "¿quién tiene razón y quién no?" es "¿importa?". La verdadera pregunta que hay que hacerse es: "¿cómo podemos trabajar juntos?". Durante su intervención, Terry Real explicará cómo ayudar a los clientes a afrontar el trauma con eficacia, evitando al mismo tiempo que sus familias se vean afectadas.

Al final de esta presentación, los participantes serán capaces de:

  1. Comprender el sistema tripartito de la psique: adulto sabio, niño adaptativo, niño herido.
  2. Comprender los fundamentos neurobiológicos de la adaptación al trauma y la recuperación del trauma.
  3. Ayudar a los clientes a utilizar sus relaciones con los demás como fuente de la que puede surgir un proceso de transformación.
  4. Ofrecer a los clientes un mapa relacional y un conjunto de herramientas prácticas, una tecnología relacional, para ayudarles a hacer realidad sus nuevas ambiciones con respecto a las relaciones románticas.
Terry Real, terapeuta familiar y de pareja, docente y autor, es un experto de renombre internacional y fundador del Relational Life Institute (RLI), un instituto especializado en la organización de talleres para parejas, padres e individuos en todo Estados Unidos, así como cursos de formación profesional para clínicos que deseen aprender la metodología terapéutica que él ideó, la Terapia Relacional de Vida o RLT. Experto en terapia familiar y conferenciante desde hace más de 25 años, Terry es autor del best-seller "I Don't Want to Talk About It: Overcoming the Secret Legacy of Male Depression" (Scribner, 1997), así como del libro "How Can I Get Through to You? Reconnecting Men and Women" (Scribner, 2002) y del más reciente "The New Rules of Marriage: What You Need to Make Love Work" (Random House). Terry Real ha desarrollado un método para guiar a las parejas paso a paso hacia una mayor intimidad y realización personal. Además de ejercer como profesor titular en el Instituto de la Familia de Cambridge (Massachusetts) y como investigador clínico en el Instituto Meadows de Arizona, Terry ha trabajado con miles de clientes individuales y parejas y ha formado a cientos de terapeutas. A través de sus libros, el trabajo del Instituto que fundó y sus talleres por todo Estados Unidos, Terry Real ayuda a hombres y mujeres, padres y no padres, a crear la conexión que desean dentro de sus relaciones. El trabajo de Terry, con su enfoque estrictamente basado en la práctica, se dirige tanto a hombres como a mujeres. Sus ideas sobre temas masculinos y terapia de pareja han sido acogidas en diversas sedes, desde los programas de televisión Good Morning America, The Today Show y 20/20, hasta el programa de entrevistas de Oprah y el New York Times. Defensor de una concepción "a todo gas" del matrimonio -tal como se define en su libro "The New Rules of Marriage"-, Terry Real ha sido calificado como "la voz más innovadora en el tratamiento de los hombres y sus relaciones en el mundo actual". The New York Times Book Review describió el trabajo de Terry como "una contribución seminal a la psicología feminista que ha llevado al Movimiento Masculino un significativo paso adelante". Terry enseña a las parejas a hacer que sus relaciones funcionen ofreciendo servicios orientados a enseñar los principios de la RLT, con el objetivo de que todos puedan vivir una vida sana y que merezca la pena.

Este es el programa del acto

Los horarios pueden variar ligeramente

Programa de la 23/06/2023

El Instituto de Ciencias Cognitivas (ISC) comunicará lo antes posible cualquier cambio en el programa. Las horas indicadas a continuación son las de Londres (huso horario: GMT).

Viernes 23 de junio: de 8.30 h. a 18.30 h.

8:30-8:45: Meditación guiada con Abi Blakeslee

8:45-9:00: Apertura del Congreso

9:00-10:30: Mary Jo BarrettIngredientes y directrices esenciales para el éxito del tratamiento de los traumatismos".

10:30-11:00: Pausa

11:00-12:30: Jan WinhallEl modelo polivagal revoluciona el tratamiento del trauma y la adicción. Sentido del tacto™"

12:30-14:00: Pausa para comer (12:45-14:00: Laboratorio 70-80 pax: Alessandro Carmelita)

14:00-15:30: Harry Farmer, 'Trastorno de despersonalización: cómo se relaciona con el trauma y la cognición social'*.

15:30- 16:00: Pausa

16:00-17:30: Abi Blakeslee, "Psicoterapia implícita: fundamentos teóricos y herramientas clínicas para acceder a la biología de la recuperación del trauma"

17:30-18:30: Panel conclusivo, preguntas y respuestas

Programa de la 24/06/2023

Sábado 24 de junio: de 8.45 a 18.30 h.

8:45-9:00: Meditación guiada con Mary Jo Barrett

9:00-10:30: Remco van der Wijngaart, 'Using imagery rescripting and the therapeutic relationship to provide corrective emotional experiences for trauma patients' (Uso de la reescritura de imágenes y la relación terapéutica para proporcionar experiencias emocionales correctivas a pacientes traumatizados).

10:30-11:00: Pausa

11:00-12:30: Sebern Fisher, 'Walking the Tiger and Letting it Sleep: Training the Brains of Developmental Trauma Survivors to Calm Fear' (Pasear al tigre y dejarlo dormir: entrenar el cerebro de los supervivientes de traumas del desarrollo para calmar el miedo).

12:30-14:00: Pausa para comer (12:45-14:00: Laboratorio 70-80 pax: Abi Blakeslee)

14:00-15:30: Suzette Boon, "El tratamiento de pacientes disociativos 'difíciles': Manejo de la transferencia y contratransferencia".

15:30- 16:00: Pausa

16:00-17:30: Janina Fisher (EN LÍNEA - en directo vía Zoom), "Reconsiderando el Trastorno Límite de la Personalidad como un Trastorno Traumático del Apego".

17:30-18:30: Panel conclusivo, preguntas y respuestas

Programa de la 25/06/2023

Domingo 25 de junio: de 9.00 a 17.00 h.

9:00-9:15: Meditación guiada con Ronald Siegel

9:15-10:45: Ronald Siegel, "Lecciones aprendidas de la psicoterapia asistida con psicodélicos: cómo curar las heridas del apego y afrontar el trauma".

10:45-11:15: Pausa

11:15-12:45: Alessandro Carmelita y Marina Cirio, "Terapia del espejo Mindful InterbeingMás allá de la curación del trauma

12:45-14:00: Pausa para comer (12:45-14:00: Taller de 70-80 pax: Mary Jo Barrett)

14:00-15:30: Terry Real, "Tratamiento del trauma relacional mediante el Terapia de vida relacional"

15:30-16:00: Pausa

16:00-17:00: Panel de clausura, preguntas y respuestas

* Los títulos de estos discursos son indicativos y pueden estar sujetos a cambios. Los títulos definitivos se añadirán al programa lo antes posible.

 

Talleres vivenciales

Durante las pausas de este evento se programan talleres experienciales. Seleccione los talleres deseados al realizar la compra

Taller vivencial de Terapia del Espejo Mindful Interbeing por Alessandro Carmelita
La Dra. Carmelita le mostrará una sesión en directo de la Terapia del Espejo Mindful Interbeing y dejará un breve espacio para sus preguntas y respuestas en un panel dedicado al final del taller experiencial.
Taller vivencial sobre la reparación de límites en psicoterapia implícita por Abi Blakeslee
En este breve taller vivencial, aprenderás a reparar las rupturas de límites. Cuando se produce un acontecimiento traumático o abrumador, suele haber una ruptura de límites. Nuestro sentido de la seguridad, el peligro y la amenaza para la vida son detectados por millones de años de evolución, al igual que nuestras experiencias acumuladas. La rápida respuesta de la memoria implícita, la memoria codificada inconscientemente, nos indica que debemos defendernos y protegernos del peligro real y percibido. Las rupturas de los límites pueden producirse por traumas colectivos, de shock, emocionales, físicos y relacionales. Este breve taller experiencial le proporcionará un marco para hablar con sus clientes sobre los límites y cómo pueden repararse a nivel implícito y neurofisiológico. Tendrás la oportunidad de observar una demostración de un ejercicio de reparación de límites y practicarlo juntos.
Taller experiencial de Mary Jo Barrett
Transformación de las relaciones familiares: del trauma a la recuperación. Este taller experiencial se centrará en el ciclo específico en el que los miembros de una familia o pareja mantienen interacciones abusivas y/o desreguladoras y en cómo romper este ciclo. A través de una explicación, ejemplos en vídeo y un breve ejercicio experiencial, Mary Jo Barrett explorará los aspectos intergeneracionales e interaccionales del Trauma Complejo del Desarrollo y cómo utilizar estas relaciones de apego para la recuperación y el crecimiento.
* En el caso de créditos múltiples (cuando están disponibles CME, CPD y CE) puede elegir qué tipo de créditos acumular según sus necesidades.

3 valoraciones en Congresso Attaccamento e trauma 2023: lo stato dell’arte della psicoterapia (Londra)

  1. Liz -

    Qué gran conferencia. La disfruté mucho, aunque tuve que verla por Internet debido a un cambio de circunstancias. Aprendí cosas nuevas y las presentaciones me parecieron interesantes y muy informativas. Recomiendo encarecidamente el congreso y estoy deseando volver el año que viene, en persona.
    Gracias, señor.

  2. Marion Wiethoff (propietario verificado) -

    Estimados organizadores, estimados ponentes, muchas gracias por un evento realmente estupendo; he escuchado y visto ponencias extraordinarias, estrechamente relacionadas en cuanto al tema y a la vez vinculadas y complementarias en cuanto al enfoque del tratamiento y los datos científicos. Lo he disfrutado absolutamente y me siento enriquecido

  3. Aristóteles Hadjichristos,md (propietario verificado) -

    Excelente nivel de la conferencia, alabo la elección del tiempo, la forma y los ponentes

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