La Terapia de Esquemas para Niños y Adolescentes (ST-BA) se ha convertido en un tema de actualidad dentro de la Terapia Cognitivo Conductual (TCC) y en el mundo de la psicoterapia en general. El enfoque ha ganado popularidad rápidamente entre los clínicos y los servicios de salud mental debido a sus altas tasas de éxito conseguidas en aquellos niños, adolescentes y padres de todas las edades difíciles de tratar con dificultades crónicas y establecidas muy graves que no responden a los enfoques de primera línea. Esto incluye una proporción significativa de niños y adolescentes que no emprenden o no responden a la TCC (o muestran una respuesta inicial seguida de una recaída).

Al trabajar con las modas de los clientes (jóvenes), los terapeutas se encuentran frecuentemente en dificultades debido a la activación del modo Niño Vulnerable (mBV), que necesita ser protegido, alimentado y reconfortado, normalmente antes de que se puedan considerar y entrenar estrategias de afrontamiento funcionales orientadas a la solución. 

Aunque en el TCC se enseña a encontrar estrategias y soluciones orientadas a los problemas lo antes posible para reducir o eliminar los síntomas, la pregunta que surge en el ST-BA es: ¿Cómo se trata una mBV? El modo Inteligente/Sabio, que en ST-BA coincide con el modo Adulto Sano, sabe qué hacer: "En primer lugar se necesita autocompasión y luego autoafirmación". 

Este seminario se centrará primero en la psicoeducación del significado de las emociones en general y de la mBV en particular. A continuación, se ayudará a los clientes a identificar e integrar la mBV en su propio escenario interior (conceptualización del caso), seguido de consideraciones sobre actividades en las que la mBV podría integrarse bien y, por último, se concluirá con procedimientos prácticos de formación para tender un puente hacia la vida cotidiana.