Trauma, apego

Apego y trauma: resiliencia de la mente y el cuerpo 2017 - Londres
Curso
porStephen Porges, Diana Fosha, Vittorio Gallese, Daniel J. Siegel, Robin Shapiro, Antonio Damasio, Pat Ogden, Louis Cozolino, Judith Lewis Herman
Duración: 10h 7m 00s
Accede a la grabación de vídeo del evento sin límites de tiempo
Idiomas disponibles: Inglés
Créditos
🪙 20 créditos CPD
🪙 20 créditos CE

150,00 

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El evento en detalle

El desarrollo del cerebro, la personalidad y el cuerpo humanos están determinados, como todos sabemos, no sólo por lo que ocurre en la vida de cada individuo, sino también por la forma en que el cerebro y el cuerpo reaccionan ante ello.
La capacidad de recuperación de la mente y el sistema nervioso humanos depende de cualidades innatas, pero sobre todo de las primeras experiencias de apego que tiene un niño en su proceso de desarrollo.
Por primera vez en Londres, 11 de los más eminentes expertos y pioneros actuales en el campo de la neurociencia, el apego y el trauma participarán en la cuarta edición del Congreso sobre Apego y Trauma, para compartir sus increíblemente vastos conocimientos sobre este tema. Más concretamente, gracias a las valiosas ideas y enfoques de vanguardia que cada uno de ellos aportará a través de conferencias y mesas redondas, los participantes aprenderán más sobre la interacción entre experiencias vitales como el trauma temprano y los vínculos de apego y los procesos neurobiológicos. Además, nuestros ponentes ofrecerán una visión en profundidad de los diversos obstáculos que impiden que el cuerpo y la mente se recuperen de las experiencias traumáticas y explorarán los tratamientos y enfoques relacionales más eficaces en el campo de la psicoterapia para ayudar a los pacientes que se sienten "prisioneros" de sus traumas psicológicos y apoyarles para aumentar su resiliencia y eliminar los obstáculos en el camino evolutivo natural de sus vidas.
Cada año, más de 1000 participantes de más de 40 países diferentes han asistido a las 3 últimas ediciones del Congreso
. "Apego y Trauma", que muchos han calificado de "acontecimiento histórico en el campo de la psicoterapia del trauma". La cuarta edición del Congreso, "Attachment and Trauma - the Resilience of Mind and Body", tendrá lugar en el prestigioso Queen Elizabeth II Conference Centre, situado en un lugar único en el corazón de Londres.

¿De qué tratará el congreso?

Lee los resúmenes del evento

Louis Cozolino

Trauma, selección natural y el pacto del diablo

Hace décadas, Jonas Salk puso de relieve el arma de doble filo de la evolución al recordarnos que, mientras la selección natural se ocupa de resolver los problemas del presente, también está creando los problemas del futuro. Como terapeutas, vemos que esto se manifiesta en muchas "elecciones" evolutivas que se hicieron para mantener nuestros cuerpos a salvo, y que ahora hacen que nuestros cerebros y mentes sean tan vulnerables a la angustia psicológica. Este pacto con el diablo es más evidente que nunca en el impacto de los traumas en la especie humana. Los traumas, sobre todo en las primeras etapas de la vida, afectan a la matriz de nuestro desarrollo neurobiológico y psicosocial de formas que pueden dar lugar a los síntomas debilitantes para los que buscamos ayuda. En esta presentación, el Dr. Cozolino explorará la profunda historia de nuestra vulnerabilidad al trauma y utilizará la teoría evolutiva para comprender el cómo y el porqué del éxito del tratamiento.

Stephen Porges

La conexión como imperativo biológico para comprender las consecuencias del trauma, el abuso y el estrés crónico a través de la lente de la Teoría Polivagal.

La teoría polivagal amplía nuestra comprensión del comportamiento normal y atípico, la salud mental y los trastornos psiquiátricos. Incorporando una perspectiva evolutiva, la Teoría Polivagal explica cómo la maduración del sistema nervioso autónomo forma la "plataforma" neural en la que se basan el comportamiento social y el desarrollo de relaciones de confianza. La teoría explica cómo las reacciones ante el peligro y la amenaza para la vida y las experiencias de abuso y trauma pueden resintonizar nuestro sistema nervioso para responder a amigos, cuidadores y profesores como si fueran depredadores. La teoría puede ayudar a los profesionales a distinguir las características contextuales que desencadenan la defensa de las que calman y apoyan el compromiso social espontáneo.

Diana Fosha

Neuroplasticidad en acción: recableado de los modelos operativos internos

La Psicoterapia Dinámica Experiencial Acelerada (AEDP), uno de los enfoques de más rápido crecimiento para trabajar con el trauma del apego, ha desarrollado un proceso psicoterapéutico de base neurobiológica con intervenciones ricas, creativas y sistemáticas para transformar el trauma del apego y reconectar los modelos operativos internos del apego. Presenta una teoría del cambio basada en el factor 3: relación, emoción y transformación. Caracterizada por una postura terapéutica explícitamente empática, afirmativa y emocionalmente comprometida, la AEDP trabaja sin miedo con la experiencia de apego paciente-terapeuta, monitorizándola momento a momento y procesándola rigurosamente. Esta presentación mostrará la AEDP con su enfoque clínico en la traducción directa de la investigación sobre el apego en la práctica clínica de la promoción del apego seguro a través del trabajo explícito y experiencial con: 1. las experiencias aquí y ahora dentro de la díada terapéutica; 2. las experiencias afectivas receptivas de sentirse escuchado, sentirse visto, sentirse amado; 3. la regulación afectiva diádica y el procesamiento de las emociones insoportables; y 4. la regulación afectiva diádica y el procesamiento de la experiencia transformadora. Al procesar las experiencias emocionales traumáticas y reparadoras hasta su finalización, el proceso de AEDP culmina en la vitalidad, la energía y las espirales inacabadas alimentadas por las emociones positivas de resiliencia, bienestar y creatividad que están tan altamente correlacionadas con la salud. Haciendo un uso extensivo de material grabado en vídeo de sesiones reales de psicoterapia para ilustrar tanto los fenómenos afectivos como las técnicas clínicas, esta presentación demostrará estrategias relacionales, experienciales, somatosensoriales y transformacionales específicas para poner la neuroplasticidad en acción clínica momento a momento.

Vittorio Gallese

El impacto del maltrato y la negligencia prolongados en los mecanismos fisiológicos que sustentan la naturaleza social de los seres humanos: un estudio de los niños de la calle en Sierra Leona.

Resumen: El desarrollo del cerebro humano depende estrechamente del tipo y la calidad de las relaciones sociales que tienen lugar durante un largo periodo de tiempo. El presente estudio muestra cómo, siguiendo trayectorias de impacto específicas, la exposición al maltrato y el abandono prolongados produce alteraciones específicas en los mecanismos fisiológicos básicos que sustentan la naturaleza social humana. En dos grupos de niños de la calle de Sierra Leona, las expresiones faciales y la regulación autonómica vagal de las emociones negativas de los demás parecían estar significativamente alteradas. Además, los resultados demostraron un nivel diferente de alteración entre los niños de la calle y los jóvenes expuestos a malos tratos y abandono durante distintos periodos. La trayectoria del impacto del tiempo de exposición al maltrato y la negligencia -una variable discriminante de los acontecimientos traumáticos prolongados en general- sobre la mímica facial y la regulación vagal se investigó más a fondo en un estudio longitudinal en el que participó un amplio grupo de niños de la calle con edades comprendidas entre los 9 y los 18 años. Los resultados mostraron que un mayor tiempo de exposición mejoraba el mimetismo facial incoherente y la regulación vagal ineficaz en respuesta a expresiones faciales negativas. Es importante destacar que se evidenció un reclutamiento vagal compensatorio durante los primeros años de maltrato. El estudio longitudinal arroja nueva luz sobre los patrones naturales de resiliencia y cronicidad, proporcionando así pistas para intervenciones de rehabilitación coherentes.

Daniel J. Siegel

Presencia mental, salud corporal y relaciones

Resumen: En esta presentación, el Dr. Siegel explorará la naturaleza de la presencia, el estado de conciencia receptiva que se ha demostrado empíricamente que mejora el bienestar tanto relacional como fisiológico. La presencia se puede cultivar a través de una serie de prácticas y se puede ver como un apoyo a la resiliencia de un clínico cuando se trabaja con aquellos que han experimentado un trauma. Para la persona que ha experimentado un trauma en su vida, el estado abierto de presencia puede verse desafiado por la intrusión repetida de recuerdos y emociones relacionados con acontecimientos traumáticos pasados. Trabajar con la presencia cultiva el bienestar y la resiliencia tanto en el profesional como en el cliente, una situación en la que todos salen ganando.

Robin Shapiro

Intervención en el ego-estado para clientes autodestructivos

Esta charla práctica contiene una breve introducción a la terapia del estado del yo para clientes disociativos y no disociativos, un método sencillo para evaluar y tratar las capacidades suicidas y autodestructivas, y una forma de llevar los recursos y las habilidades de cuidado del "yo más sabio" o PNA a todo el sistema del cliente.

Bessel Van Der Kolk

EL CUERPO LLEVA LA CUENTA: CEREBRO, MENTE Y CUERPO EN LA CURACIÓN DEL TRAUMA

La mayoría de las personas que buscan atención psiquiátrica tienen historias de trauma, caos o abandono. El trastorno de estrés postraumático es sólo una posible adaptación al trauma; rara vez existe per se y no tiene en cuenta los efectos diferenciales del trauma en las distintas etapas del desarrollo mental y cerebral. En las dos últimas décadas no sólo se ha producido una explosión de conocimientos sobre cómo la experiencia moldea el sistema nervioso central y la formación del yo, sino también sobre lo que constituye una intervención eficaz. Los avances en neurociencia, investigación sobre el apego y procesamiento de la información muestran cómo la función cerebral está moldeada por la experiencia y que la vida misma puede transformar continuamente la percepción y la biología.
Las experiencias abrumadoras alteran la capacidad de autorregulación, atención y procesamiento de la memoria debido a cambios en los niveles subcorticales, es decir, "inconscientes", del cerebro. Las huellas mnémicas del trauma o traumas se mantienen como estados corporales y patrones de acción física. Esto hace que todo el organismo humano reaccione automáticamente a las experiencias actuales como una repetición del pasado. Aunque el lenguaje, la intuición y la comprensión son útiles para tratar la confusión y el secreto, rara vez son suficientes para tratar la naturaleza indecible, intolerable e inaceptable de la experiencia traumática.
El tratamiento eficaz de los problemas postraumáticos debe incluir el tratamiento de la huella del trauma en la experiencia física del yo como indefenso y en peligro. La recuperación debe incorporar el manejo de los esfuerzos defensivos que ayudaron a asegurar la supervivencia e incorporar experiencias físicas que contradigan los sentimientos y sensaciones asociados con el desamparo y la desconexión.

Antonio Damasio

CEREBRO, CUERPO Y SENTIMIENTOS: NEUROCIENCIA ESENCIAL

Las cuestiones del apego y el trauma no pueden abordarse eficazmente sin una perspectiva clara de las relaciones entre el cuerpo y el cerebro y cómo intervienen en la construcción del afecto, incluyendo tanto los sentimientos como las emociones. En esta conferencia se examinarán tanto los hallazgos recientes como la teoría fundamental.

Rachel Yehuda

EPIGENÉTICA Y RESILIENCIA
Los factores epigenéticos desempeñan un papel importante en los procesos biológicos y ayudan a determinar cómo se alteran las trayectorias vitales a través de la experiencia. Las exposiciones ambientales antes y durante la gestación y posteriormente en el periodo postnatal representan la principal fuente de variación no mediada genéticamente. Aunque en los últimos años se ha prestado mucha atención a los cambios epigenéticos asociados a los cambios ambientales en el útero, cada vez hay más pruebas de que los cambios epigenéticos en el esperma pueden influir en la herencia transgeneracional de los efectos de los traumas en los animales. Así, tanto machos como hembras tienen la capacidad de contribuir de forma única a la programación de la capacidad de respuesta al estrés en la descendencia. En general, se cree que el poder del entorno para influir en nuestros genes a través de mecanismos epigenéticos en etapas tempranas del desarrollo aumenta la vulnerabilidad. Sin embargo, también es importante considerar los aspectos positivos de nuestra capacidad para realizar transformaciones duraderas basadas en la experiencia. Esta presentación se centrará en las oportunidades que ofrece el desarrollo temprano para los cambios epigenéticos, pero también demostrará que dichos cambios pueden estar presentes a lo largo de toda la vida. Se presentarán datos epigenéticos que demuestran cambios en asociación con la exposición al trauma, el trastorno de estrés postraumático y la resiliencia. Se discutirán las implicaciones clínicas de estos cambios.

Judith Lewis Herman

FUENTES SOCIALES DE RESILIENCIA

La resiliencia tras acontecimientos vitales adversos suele considerarse un atributo de la psicología individual. En esta charla se sugerirá que, aunque factores individuales como el temperamento y la inteligencia contribuyen al desarrollo de la resiliencia, los resultados positivos dependen tanto o más de factores relacionales y sociales. Los datos de estudios longitudinales prospectivos de niños en familias de alto riesgo han identificado sistemáticamente la importancia central del apego seguro a al menos un cuidador estable y fiable. Además, se ha demostrado que los servicios de visitas domiciliarias a madres y niños de alto riesgo reducen significativamente el porcentaje de niños que manifiestan un apego inseguro o desorganizado cuando son bebés y previenen el desarrollo de dificultades sociales y educativas posteriores. Para los niños mayores y los adultos jóvenes, los factores sociales que influyen en la resiliencia incluyen la disponibilidad de profesores, miembros del clero o líderes juveniles interesados y la oportunidad de participar en actividades de grupo organizadas en las que se aprecien sus talentos. En el caso de los adultos supervivientes de traumas, los resultados más resilientes se observan en aquellos que encuentran estrategias de afrontamiento activas en la afiliación con otras personas. Por último, esta charla abordará la perspectiva de un grupo concreto de supervivientes de traumas -los padres de víctimas de homicidio- que se resisten por completo a la idea de resiliencia.

Pat Ogden

EL PAPEL DEL CUERPO EN EL FOMENTO DE LA RESILIENCIA

Nuestro sentido del yo no sólo se ve influido por las palabras que utilizamos para describirnos, sino también por una historia no verbal, contada tanto a los demás como a nosotros mismos a través de hábitos físicos automáticos de los que normalmente no somos conscientes. El vocabulario del movimiento -la variedad de gestos, posturas y movimientos disponibles para una ejecución inmediata- se desarrolla con el tiempo en un contexto de trauma y apego. Ciertas secuencias de acciones, como alcanzar, empujar o mantener una postura alineada, se abandonan o distorsionan cuando no producen sistemáticamente el resultado deseado. Estos correlatos físicos de la personalidad, la patología y la competencia pueden observarse y modificarse directa y objetivamente para favorecer la autoestima, las relaciones sanas y la inteligencia emocional. En un enfoque de psicoterapia sensoriomotriz, se amplía el vocabulario de movimientos de los clientes para que dispongan de nuevas acciones adecuadas a los contextos actuales en lugar de a los pasados, con el fin de fomentar la resiliencia e infundir esperanza en el futuro.

Conocer al profesor

Leer la biografía

Louis Cozolino
Louis John Cozolino (nacido el 16 de abril de 1953) es un psicólogo estadounidense y profesor de psicología en la Universidad Pepperdine. Es licenciado en Filosofía por la Universidad Estatal de Nueva York en Stony Brook, máster en Teología por la Universidad de Harvard y doctor en Psicología Clínica por la UCLA. Ha realizado investigaciones empíricas sobre la esquizofrenia, el impacto a largo plazo del estrés y el maltrato infantil. Cozolino ha publicado numerosos artículos y varios libros, y mantiene una consulta clínica y de asesoramiento en Los Ángeles.
Stephen Porges
El Dr. Porges es Científico Distinguido de la Universidad de Indiana Bloomington, donde dirige el Centro de Investigación del Trauma del Instituto Kinsey. Es catedrático de Psiquiatría de la Universidad de Carolina del Norte, catedrático emérito de la Universidad de Illinois en Chicago, donde dirigió el Centro BrainBody del Departamento de Psiquiatría, y catedrático emérito de la Universidad de Maryland, donde fue jefe del Departamento de Desarrollo Humano y director del Instituto para el Estudio del Niño. También fue presidente de la Sociedad de Investigación Psicofisiológica y de la Federación de Asociaciones de Ciencias del Comportamiento y del Cerebro. Anteriormente fue galardonado con el Premio al Desarrollo de Investigadores Científicos del Instituto Nacional de Salud Mental. Es autor de más de 200 artículos científicos revisados por pares que abarcan diversas disciplinas, como anestesiología, medicina de cuidados críticos, ergonomía, fisiología del ejercicio, gerontología, neurología, obstetricia, pediatría, psiquiatría, psicología, medicina espacial y abuso de sustancias. En 1994 propuso la Teoría Polivagal, una teoría que relaciona la evolución del sistema nervioso autónomo de los vertebrados con la aparición del comportamiento social. La Teoría permite comprender mejor los mecanismos que median en los síntomas observados en diversos problemas conductuales, psiquiátricos y físicos. También ha fomentado estudios y tratamientos que subrayan la importancia del estado fisiológico y la regulación del comportamiento en la expresión de diversos trastornos psiquiátricos y ofrece una perspectiva teórica para el estudio y el tratamiento del estrés y el trauma. El Dr. Porges también es autor de The Polyvagal Theory: Neurophysiological Foundations of Emotions, Attachment, Communication, and Selfregulation (Norton, 2011) (Tr. it., La Teoria Polivagale, publicado por Fioriti) y actualmente está escribiendo Clinical Applications of the Polyvagal Theory: The Transformative Power of Feeling Safe.
Diana Fosha
La doctora Diana Fosha desarrolló la AEDP (Accelerated Experiential-Dynamic Psychotherapy) y es la fundadora y directora del Instituto AEDP, una escuela reconocida internacionalmente especializada en la formación de terapeutas en un enfoque transformador de la recuperación en el tratamiento del trauma por apego. Líder en el campo de los estudios transformativos sobre el tratamiento del trauma, el trabajo de la Dra. Fosha sobre los procesos transformativos de recuperación se centra en la integración de la neuroplasticidad, la ciencia de la validación y la investigación del desarrollo diádico en el proceso clínico experiencial con los pacientes. Es autora de The transforming power of affect: A model for accelerated change (Basic Books, 2000) y editora principal, junto con Daniel Siegel y Marion Solomon, de The healing power of emotion: Affective neuroscience, development & clinical practice (Norton, 2009). También es autora de numerosos artículos y capítulos sobre los procesos transformadores de la recuperación en la terapia experiencial y el tratamiento del trauma. La Asociación Americana de Psicología (APA) ha publicado tres DVD sobre su trabajo clínico en AEDP. La Dra. Fosha trabaja en Nueva York y organiza talleres y cursos de formación en todo el mundo. Imparte clases y trabaja en los Departamentos de Psiquiatría y Psicología de los Centros Médicos NYU y Mt. Sinai de Nueva York. Muchos de sus artículos están disponibles en el sitio web del Instituto AEDP: www.aedpinstitute.com.
Vittorio Gallese
Es catedrático de Fisiología en el Departamento de Neurociencia de la Universidad de Parma, investigador adjunto en el Departamento de Historia del Arte y Arqueología de la Universidad de Columbia (Nueva York, EE.UU.) y profesor de Estética Experimental en el Instituto de Filosofía de la Universidad de Londres (Reino Unido). Neurocientífico, sus principales contribuciones científicas incluyen el descubrimiento con colegas de Parma de las neuronas espejo y la elaboración de un modelo neurocientífico de intersubjetividad, la teoría de la simulación encarnada. Ha trabajado y enseñado en las Universidades de Lausana, Tokio, Berkeley y Berlín. Es autor de más de 230 artículos científicos en revistas y libros internacionales, dos libros como autor y tres como editor. Recibió la beca George Miller de la Universidad de California en Berkeley en 2001, el Premio Grawemeyer de Psicología en 2007, el Doctor Honoris Causa de la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica) en 2010, el Premio Arnold Pfeffer de Neuropsicoanálisis de Nueva York en 2010, el Premio Musatti de la Sociedad Italiana de Psicoanálisis en 2014, la Beca Kosmos de la Humboldt Universität de Berlín y la Beca Einstein en la Berlin School of Mind & Brain de la Universidad Humboldt para 2016-2018.
Daniel J. Siegel
Daniel Siegel es actualmente Profesor Clínico de Psiquiatría en el Centro de Cultura, Cerebro y Desarrollo de la Facultad de Medicina de la UCLA y es fundador y codirector del Mindful Awareness Research Center. Además, es Director Ejecutivo del Mindsight Institute, cuya misión principal es fomentar el desarrollo de Mindsight en individuos, familias y comunidades mediante el análisis de la interfaz de las relaciones humanas y los procesos biológicos básicos. El Dr. Siegel es autor de numerosas publicaciones dirigidas tanto a profesionales como al público en general. Entre sus bestsellers del New York Times se encuentran: Brainstorm: The Power and Purpose of the Teenage Brain (Tarcher, 2013) y dos libros escritos conjuntamente con la doctora Tina Payne Bryson: The Whole-Brain Child: 12 Revolutionary Strategies to Nurture Your Child's Developing Mind (Random House, 2011) y No-Drama Discipline: The Whole-Brain Way to Calm the Chaos and Nurture Your Child's Developing Mind (Bantam, 2014). Otros de sus libros publicados son The Developing Mind (2ª edición, Guilford, 2012), Mindsight: The New Science of Personal Transformation (Bantam, 2010), The Mindful Brain: Reflection and Attunement in the Cultivation of Well-Being (Norton, 2007) y The Mindful Therapist: A Clinician's Guide to Mindsight and Neural Integration (Norton, 2010). El Dr. Siegel es también el creador de la serie Neurobiología Interpersonal de Norton, que incluye unos cuarenta volúmenes. La capacidad única del Dr. Siegel para hacer accesibles y convincentes conceptos científicos complejos le ha convertido en un conferenciante de renombre a nivel local, nacional e internacional. Entre sus discursos destacan los pronunciados en presencia del Rey de Tailandia, el Papa Juan Pablo II y Su Santidad el Dalai Lama, así como sus presentaciones para la Universidad Google, la Real Sociedad de las Artes de Londres (RSA) y TEDx.
Robin Shapiro
LICSW, es editora y autora de capítulos dentro de las publicaciones EMDR Solutions: Pathways to Healing (Norton, 2005) y EMDR Solutions II: Depression, Eating Disorders, Performance & More (2009). También es autora deTrauma Treatments Handbook(2010) y Easy Ego State Interventions (2016).Además de escribir, Robin Shapiro es una apasionada de la enseñanza de la Terapia de Estado de Ego y EMDR, así como de cursos de prevención del suicidio. La Dra. Shapiro ofrece asesoramiento clínico en una variedad de áreas, incluyendo EMDR, Terapia de Estado de Ego y el tratamiento del trauma complejo. Con 35 años de experiencia en la práctica psicoterapéutica, Robin Sha- piro está especializada en el tratamiento de traumas, trastornos de ansiedad y problemas de apego. Autora del texto 'Ego State Therapy - Basic Ego State Interventions' publicado por ISC Publisher.
Bessel Van Der Kolk
BESSEL VAN DER KOLK Estados Unidos Es director médico del Boston Trauma Center, una de las principales instituciones de Estados Unidos para el estudio del estrés traumático y la formación de traumatólogos, y profesor de psiquiatría en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston. Fue presidente de la Sociedad Internacional de Estudios sobre el Estrés Traumático. Tanto clínico como investigador, ha publicado numerosos artículos científicos revisados por pares sobre diversos aspectos del trauma, entre ellos: 1) la neurobiología del trauma; 2) el yoga para el tratamiento del trastorno de estrés postraumático; 3) el uso del teatro para la prevención de la violencia; 4) los mecanismos de EMDR; 5) la integración sensorial en niños traumatizados; y 6) la integración sensorial en niños traumatizados. niños traumatizados; y 6) el uso del neurofeedback en el TEPT.
Antonio Damasio
Es Catedrático David Dornsife de Neurociencia, Psicología y Filosofía, y Director del Instituto del Cerebro y la Creatividad de la Universidad del Sur de California en Los Ángeles. Damasio, neurólogo y neurocientífico de formación, ha realizado aportaciones fundamentales a nuestra comprensión de los procesos cerebrales que subyacen a las emociones, los sentimientos y la conciencia. Su trabajo sobre el papel del afecto en la toma de decisiones ha tenido una gran repercusión en la neurociencia y la psicología y fue galardonado con el Premio Grawemeyer, 2014 y el Premio Honda en 2010. Es autor de numerosos artículos científicos (su índice h en Google Scholar es de 144; más de 129.337 citas) y ha sido nombrado "Investigador muy citado" por el Instituto de Información Científica. Damasio es miembro de la Academia Nacional de Medicina y de la Academia Americana de las Artes y las Ciencias, la Academia Bávara de las Ciencias y la Academia Europea de las Ciencias y las Artes. Ha recibido, entre otros, el Premio Asturias de Ciencia y Tecnología [2005] y los Premios Nonino, Signoret [2004] y Pessoa [1992]. Ha sido investido doctor honoris causa por varias universidades importantes, algunas compartidas con su esposa Hanna (la École Polytechnique Fédérale de Lausanne [EPFL], 2011 y la Sorbonne [Université Paris Descartes], 2015). Damasio ha tratado sus investigaciones e ideas en varios libros, entre ellos El error de Descartes, El sentimiento de lo que sucede, Buscando a Spinoza y El yo viene a la mente, que se traducen y enseñan en muchas universidades de todo el mundo. (Para más información, visite el sitio web del Instituto del Cerebro y la Creatividad: http://www.usc.edu/bci/)
Rachel Yehuda
RACHEL YEHUDA Es catedrática de Psiquiatría y Neurociencia en la Facultad de Medicina Icahn de Mount Sinai y Directora del Centro de Atención a Pacientes de Salud Mental de Bronx Veterans Affairs. Ha publicado varios centenares de artículos científicos y compilado más de 10 libros que examinan distintos aspectos del estrés traumático, y ha estudiado el TEPT y la resiliencia en veteranos de guerra, supervivientes de genocidio, violencia interpersonal y terrorismo, así como en modelos animales. Su trabajo se ha centrado en la neuroendocrinología, la neuroimagen, los estudios genómicos y de biología molecular del trauma, las terapias experimentales (ensayos farmacológicos y psicoterapéuticos), los biomarcadores, la herencia genética y la epigenética, las diferencias de género y el suicidio.
Judith Lewis Herman
JUDITH LEWIS HERMAN Es catedrática de Psiquiatría en la Facultad de Medicina de Harvard. Durante treinta años fue Directora de Formación del Programa para Víctimas de la Violencia del Hospital de Cambridge, Cambridge, MA. La Dra. Herman se licenció en medicina en la Facultad de Medicina de Harvard y se formó en psiquiatría general y comunitaria en el Centro Médico de la Universidad de Boston. Es autora de dos libros premiados: Father-Daughter Incest (Harvard University Press, 1981) y Trauma and Recovery (Basic Books, 1992). Ha dado numerosas conferencias sobre violencia sexual y doméstica. En 1996 recibió el Lifetime Achievement Award de la International Society for Traumatic Stress Studies y en 2000 el Woman in Science Award de la American Medical Women's Association. En 2007 fue nombrada Distinguished Life Fellow de la American Psychiatric Association y en 2011 recibió el Lifetime Achievement Award de la Trauma Psychology Division de la American Psychological Association.
Pat Ogden
PAT OGDEN Estados Unidos Es pionero de la psicología somática y fundador y director de formación del Instituto de Psicoterapia Sensoriomotriz, una escuela de prestigio internacional especializada en enfoques somático-cognitivos para el tratamiento del trastorno de estrés postraumático y los trastornos del apego. Su instituto, con sede en Broomfield (Colorado), cuenta con 19 formadores certificados que imparten más de 400 horas de formación en psicoterapia sensoriomotora para profesionales de la salud mental en Estados Unidos, Canadá, Europa y Australia. El Instituto de Psicoterapia Sensoriomotriz ha certificado a cientos de coterapeutas de todo el mundo en este método. Es cofundadora del Instituto Hakomi, ex profesora de la Universidad Naropa (1985-2005), clínica, consultora y conferenciante internacional muy solicitada. La Dra. Ogden es la primera autora de dos libros pioneros en psicología somática: Trauma and the Body: A Sensorimotor Approach to Psychotherapy y Sensorimotor Psychotherapy: Interventions for Trauma and Attachment (2015), ambos publicados en la serie Interpersonal Neurobiology de W. W. Norton. Sus intereses actuales incluyen el desarrollo de programas de formación en psicoterapia sensoriomotora para niños, adolescentes y familias con la Dra. Bonnie Goldstein y otros colegas, Embedded Relational Mindfulness, cultura y diversidad y trabajo con clientes desafiantes.

* En el caso de créditos múltiples (cuando están disponibles CME, CPD y CE) puede elegir qué tipo de créditos acumular según sus necesidades.

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